Atraso de linguagem e desvio fonológico: um continuum ou duas patologia distintas? / Language delay and phonological disorders: a continuum or two distinct diseases?

RESUMO

OBJETIVO: estudar e verificar se o desvio fonológico é um continuum do atraso de linguagem, ou seja, se crianças com desenvolvimento fonológico atípico possuíam anteriormente algum atraso no desenvolvimento de linguagem. MÉTODOS: os dados foram coletados e organizados em dois grupos, sendo o Grupo1 composto por 10 crianças com atraso de linguagem que realizaram terapia fonoaudiológica para estimulação e evoluíram após tratamento, sendo remanejados para o grupo de fala. Já o Grupo2 foi constituído por 554 sujeitos apresentando características de desvio fonológico e assim foram diagnosticados após realização das avaliações. RESULTADOS: os achados deste estudo não mostram associação significante entre sexo e hipótese diagnóstica, sendo que a distribuição entre meninos e meninas foi semelhante. Na análise realizada entre idade de surgimento das primeiras palavras também não foram encontrados resultados significantes. No entanto, na comparação realizada entre idade de surgimento das primeiras palavras e hipótese diagnóstica houve resultado significante, sendo a idade de surgimento no grupo com atraso de linguagem mais tardio do que nas demais hipóteses diagnósticas. CONCLUSÃO: os achados deste trabalho corroboram a literatura, no sentido de que o desvio fonológico se refere a uma alteração no nível fonológico apenas, não sendo considerado como um continuum do atraso de linguagem. .

ABSTRACT

PURPOSE: to study and verify that the phonological disorder is a continuum of language delay, i.e. if children with atypical phonological development previously had some delay in language development. METHODS: data were collected and organized into two groups Group 1 was comprised of 10 children with language delay, who underwent speech therapy performed for stimulation and progressed after treatment, and were then transferred to the speech sector. Group 2 consisted of 554 subjects with signs of phonological disorder; they were diagnosed with such disorder after the evaluations. RESULTS: the findings of this study showed no significant association between gender and diagnosis, and the distribution between boys and girls was similar. In the analysis performed for age of onset of first words, no significant results were found. However, there was a significant result in the comparison between age of onset of first words and diagnosis, and the age of onset in the group with language delay was later than that of other diagnostic hypotheses. CONCLUSION: the results of this study support the literature, because phonological disorder refers to a change at the phonological level only, rather than a continuum of language delay. .