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Dos posiciones relativas al desempeño escolar: Carolina Tobar García y Aníbal Ponce / Two standpoints refered to school performance: Carolina Tobar Garcia and Anibal Ponce
Rodríguez Sturla, Pablo; Luque, Ezequiel.
  • Rodríguez Sturla, Pablo; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Luque, Ezequiel; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
Investig. psicol ; 4(1): 145-155, 19990000.
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-753444
RESUMEN
El propósito de este trabajo es establecer los lineamientos generales de dos concepciones pioneras y, creemos, fundadoras acerca de la infancia, así como las prácticas que se hacen posibles a partir de aquellas. La posición de Carolina Tobar García asienta, por la época estudiada, en la eugenesia y la biotipología; por su parte, Aníbal Ponce trabaja desde la psicología de la inteligencia y la interacción social...
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Indice: LILAS (Amériques) Sujet Principal: Psychologie de l'éducation / Enseignement aux personnes ayant une déficience intellectuelle Limites du sujet: Humains Pays comme sujet: Amérique du Sud / Argentine langue: Espagnol Texte intégral: Investig. psicol Thème du journal: Psychologie Année: 1999 Type: Article Pays d'affiliation: Argentine Institution/Pays d'affiliation: Universidad de Buenos Aires/AR

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