La Educación avanzada ante las exigencias de los procesos de profesionalización pedagógica en la educación médica / Advanced education and the demands of pedagogic profesionalization processes in medical education
Educ. med. super
; 29(2): 0-0, abr.-jun. 2015.
Article
de Es
| LILACS
| ID: lil-759118
Bibliothèque responsable:
CU1.1
RESUMEN
La Educación avanzada, como teoría, escuela, cátedra académica y movimiento pedagógico social desarrolla una serie de procesos formativos y abandera los intercambios con otras instituciones de la Educación Superior en general. Por ello es provechoso aportar argumentos que contribuyan a caracterizar el valioso rol que ha desempeñado ante las exigencias de los procesos de profesionalización pedagógica en la Educación Médica en particular, desde un enfoque y una proyección integradores, contribuyendo al perfeccionamiento continuo de estos processos.
ABSTRACT
Advanced education as theory, school, academic chair and social pedagogic movement carries out a series of formative processes and leads exchanges with other higher educational institutions. Therefore, it is advantageous to provide arguments that support the characterization of the valuable role it has played, from an integrating approach and projection, in meeting the demands of pedagogic professionalizing processes in medical education in particular, thus contributing to the continuous improvement of these processes.
Mots clés
Texte intégral:
1
Indice:
LILACS
Sujet Principal:
Enseignement médical
/
Corps enseignant et administratif en médecine
langue:
Es
Texte intégral:
Educ. med. super
/
Educ. méd. super. (Online)
/
Educacion medica superior
/
Revista cubana de educación médica superior
Thème du journal:
EDUCACAO
Année:
2015
Type:
Article