Bullying na adolescência: visão panorâmica no Brasil / Bullying during adolescence in Brazil: an overview

RESUMO

Resumo Embora o bullying seja um tema amplamente disseminado nas mídias sociais e estudado internacionalmente há mais de quatro décadas, no Brasil, somente passou a ser objeto de estudo a partir do final da década de 90 e início do ano 2000. Para compreender a produção científica nacional acerca deste tema, considerou-se aspectos que o caracterizam como subtipo de violência, diferença entre gêneros, fatores associados, consequências e possíveis abordagens intervencionistas e preventivas. A pergunta norteadora desta revisão integrativa foi “O que têm produzido pesquisadores brasileiros acerca do bullying entre adolescentes?” – sendo realizada através de sete bases de dados. Os dados mostram que mais da metade das pesquisas são de cunho quantitativo, através de estudos transversais e aplicação de questionários, visando estabelecer a ocorrência do bullying e seus fatores associados. Demonstrou a significante incidência de bullying entre os adolescentes brasileiros, a relação com comportamentos de risco, as graves consequências à saúde mental dos jovens, a falta de compreensão desta faixa etária sobre o que é o bullying e a escassez de estratégias de manejo deste tipo de agressão. Indica-se a importância de estudos preventivos, interventivos e restaurativos que envolvam a comunidade e que façam parte do cotidiano escolar.

ABSTRACT

Abstract Bullying has been the subject of worldwide study for over four decades and is widely reported by social media. Despite this, the issue is a relatively new area of research in Brazil. This study analyzes academic literature addressing bullying produced in Brazil focusing on aspects that characterize this issue as a subtype of violence gender differences, factors associated with bullying, consequences, and possible intervention and prevention approaches. The guiding question of this study was what have Brazilian researchers produced regarding bullying among adolescents? The results show that over half of the studies used quantitative approaches, principally cross-sectional methods and questionnaires, and focused on determining the prevalence of and factors associated with bullying. The findings showed a high prevalence of bullying among Brazilian adolescents, an association between risk behavior and bullying, serious consequences for the mental health of young people, lack of awareness and understanding among adolescents about bullying and its consequences, and a lack of strategies to manage this type of aggression. There is a need for intervention studies, prevention and restorative practices that involve the community and can be applied to everyday life at school.