Importancia de los cambios iniciales en la psicoterapia con adolescentes / Relevance of early changes in psychotherapy with adolescents
Ter. psicol
;
33(3): 247-255, Dec. 2015. tab
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-772375
RESUMEN
Esta investigación tiene por objetivo estudiar los Indicadores de Cambio Genéricos (ICG) en psicoterapias con adolescentes, realizadas en contexto natural. Específicamente focaliza en la evolución de los ICG al interior de la etapa inicial de la terapia y su relación con la adherencia al tratamiento. Participaron 19 adolescentes, con diferentes diagnósticos, en modalidad de terapia individual de diferentes orientaciones teóricas. Evaluadores entrenados identificaron los ICG en las tres sesiones iniciales. Los resultados indican que se observa una evolución al interior de la etapa inicial de la terapia, en el sentido de un predominio de los indicadores jerárquicamente más bajos en la primera sesión en relación a la segunda y la tercera. Además los ICG máximos alcanzados en la fase inicial permiten predecir en forma significativa la probabilidad de terminar el proceso terapéutico.
ABSTRACT
This research is focused on the study Generic Change Indicators (GCI) in psychotherapies with adolescents conducted in natural settings. Specifically, it is centered on the evolution of GCI during the initial stage of therapy and their relation with treatment adherence. The participants were 19 adolescents with various diagnoses, who were receiving individual therapy with different theoretical approaches. Trained raters identified the CGI in the three initial sessions. The results reveal an evolution during the initial therapy stage, with hierarchically lower indicators dominating the first session and then decreasing in the second and third. In addition, the maximum CGI reached in the initial phase significantly predict the likelihood of completing the therapeutic process.
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Observance par le patient
/
Processus psychothérapeutiques
/
Troubles mentaux
Type d'étude:
Etude diagnostique
Limites du sujet:
Adolescent
/
Femelle
/
Humains
/
Mâle
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Ter. psicol
Thème du journal:
Psychologie
Année:
2015
Type:
Article
/
descriptif de projet
Pays d'affiliation:
Chili
Institution/Pays d'affiliation:
Pontificia Universidad Católica de Chile/CL
/
Psicomedica Research Group/CL
/
Universidad de Chile/CL
/
Universidad del Desarrollo/CL
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