Conflicto armado, variables socio-económicas y formación ciudadana: un análisis de impacto / Armed conflict, socio-economic variables and citizenship formation: an impact analysis / Conflito armado, variáveis socioeconômicas e formação cidadã: uma análise de impacto
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
;
14(1): 147-161, ene.-jun. 2016. graf, tab
Article
Dans Espagnol
| LILACS
| ID: lil-794043
RESUMEN
En este artículo buscamos exponer los efectos que tienen las condiciones socioeconómicas y el conflicto armado sobre los aprendizajes ciudadanos. Para ello, adoptamos un enfoque cuantitativo que nos permitió analizar cómo las condiciones económicas, sociales y de conflicto armado determinan el desarrollo de Competencias Ciudadanas. Lo anterior nos llevó a establecer que las variables socio-económicas tienen un impacto mayor en el desarrollo de acciones, actitudes y emociones favorables, mientras que las condiciones de conflicto armado están más asociadas a la construcción de ambientes democráticos.
ABSTRACT
In this article the authors highlight the effects of socio-economic conditions and the armed conflict on citizens learning. To do this the researchers adopted a quantitative approach that facilitated an analysis of how economic and social conditions and armed conflict determine the development of citizenship competencies. This led to the identification that socio-economic variables have a greater impact on the development of actions, attitudes and favorable emotions while the conditions of the armed conflict are more associated with the construction of democratic environments.
RESUMO
Neste artigo buscou-se demonstrar os efeitos das condições socioeconômicas e do conflito armado sobre a aprendizagem cidadã. Para isso, foi adotada uma abordagem quantitativa que permitiu analisar como as condições econômicas, sociais e de conflito armado determinam o desenvolvimento de Competências de Cidadania. Com esses dados, percebeu-se que as variáveis socioeconômicas têm um impacto maior no desenvolvimento de ações, atitudes e emoções favoráveis, enquanto as condições de conflito armado estão mais associadas à construção de ambientes democráticos.
Acciones; Actions; Actitudes; Ambientes democráticos; Ambientes democráticos; Atitudes; Attitudes; Avaliação educativa; Ações; Basic needs; Citizenship competencies; Competencias ciudadanas; Competências cidadãs; Democratic environments; Democratización; Democratization; Democratização; Educación; Education; Educational assessment; Educação; Emociones; Emotions; Emoções; Evaluación educativa; Justicia social; Justiça social; Necesidades básicas; Necessidades básicas; Pruebas Saber; Pruebas Saber; Saber Exams; Social justice; Violence; Violencia; Violência
Texte intégral:
Disponible
Indice:
LILAS (Amériques)
Sujet Principal:
Justice sociale
/
Violence
/
Conflits armés
/
Éducation
Type d'étude:
Évaluation en économique de la santé
/
Étude pronostique
langue:
Espagnol
Texte intégral:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Thème du journal:
Sciences sociales
/
Médecine sociale
Année:
2016
Type:
Article
Pays d'affiliation:
Colombie
Institution/Pays d'affiliation:
Universidad Distrital/CO
/
Universidad de Manizales/CO
/
Universidad del Atlántico/CO
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