O ensino da psicoterapia psicanalítica: a indicaçäo e o relato de uma terapia de tempo breve

RESUMO

O artigo descreve uma experiência de ensino de Psicoterapia Psicanalítica realizada para médicos-residentes, onde procurava-se estimular o emprego da terapia breve, tanto pela condiçäo de tempo de duraçäo do programa de Residência, quanto pela necessidade institucional de encontrar alternativas eficazes para lidar com a demanda de pacientes. Além da atividade de seminário teórico, baseado em textos sobre Conceitos Psicodinâmicos e Psicoterapia Breve, utilizou-se de um recurso alternativo de ensino, a demonstraçäo de Psicoterapia Psicodinâmica Breve realizada pelo Professor e assistida pelo grupo de médicos-residentes através de sala com espelho unidirecional, seguindo-se de discussäo sobre o processo. Utilizaram-se os critérios de Peter Sifneos para avaliçäo da paciente para indicaçäo da Psicoterapia Dinâmica Breve, sendo a paciente examinada pelo professor antes de ser encaminhada para terapia pelo médico-residente. É apresentado o processo terapêutico realizado pelo médico-residente em 18 sessöes com o follow-up que demonstra os resultados obtidos com esta modalidade de experiência