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Validação de material educativo para homens em uso de cateter urinário de demora no domicílio / Validation of an educational material for men using indwelling urinary catheters at home / Validación de material educativo para hombres que usan cateter urinario de demora en el domicilio
Medeiros, Adriane Pinto de; Cieto, Bianca Bolzan; Garbuio, Danielle Cristina; Napoleão, Anamaria Alves.
  • Medeiros, Adriane Pinto de; Universidade Federal de São Carlos. BR
  • Cieto, Bianca Bolzan; Universidade Federal de São Carlos. BR
  • Garbuio, Danielle Cristina; Universidade Federal de São Carlos. BR
  • Napoleão, Anamaria Alves; Universidade Federal de São Carlos. BR
REME rev. min. enferm ; 23: e-1171, jan.2019.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF | ID: biblio-1005432
RESUMO

Objetivo:

elaborar e validar material educativo escrito e ilustrativo para homens em uso de cateter urinário de demora no ambiente domiciliar. Material e

Método:

letramento em saúde, educação em saúde, modelos de validação de conteúdo diagnóstico de Enfermagem e Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) foram referenciais teóricos e metodológicos utilizados. Resultados e discussão realizaram-se a validação de conteúdo e aparência do material com base na avaliação de 30 peritos. Quanto ao conteúdo, todas as orientações foram validadas com escore final igual ou superior a 0,80. A aparência foi avaliada positivamente em todos os itens por 89,7% dos peritos. As sugestões contribuíram sobremaneira para melhor qualidade do material.

Conclusão:

considera-se que a validação de conteúdo e aparência com base nos referenciais utilizados pode contribuir como método de validação de materiais educativos em saúde.(AU)
ABSTRACT

Objective:

to elaborate and validate a written and illustrative educational material aimed at men using home indwelling urinary catheters. Material and

Method:

health literacy, health education, nursing content validation models, and the Suitability Assessment of Material (SAM) were the theoretical and methodological references used. Results and

discussion:

the content and appearance of the material were validated based on the evaluation of 30 experts. Regarding the content, all guidelines were validated with a final score equal to or greater than 0.80. The appearance of the material was evaluated positively in all items by 89.7% of the experts. The suggestions have contributed greatly to increase the quality of the material.

Conclusion:

it is considered that the validation of content and appearance based on the references used can contribute as a validation method of educational materials in health.(AU)
RESUMEN

Objetivo:

elaborar y validar material educativo escrito e ilustrativo para hombres que usan catéter urinario de demora en el domicilio. Material y

método:

alfabetismo en salud, educación en salud, modelos de validación de contenido diagnóstico en enfermería y Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) sirvieron como referentes teóricos. Resultados y

discusión:

se validó el contenido y la apariencia del material en base a la evaluación de 30 especialistas. Todas las orientaciones referentes al contenido recibieron puntuación final igual o superior a 0,80. El 89,7% de los especialistas evaluó positivamente todos los puntos referentes a la apariencia. Las sugerencias fueron de gran utilidad para mejorar la calidad del material.

Conclusión:

se considera que la validación de contenido y apariencia en base a los referentes empleados puede ayudar como método de validación de material educativo en salud.(AU)

Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Autocuidado / Cateterismo Urinário / Educação em Saúde Tipo de estudo: Guia de Prática Clínica / Estudo prognóstico / Pesquisa qualitativa Limite: Humanos / Masculino Idioma: Inglês / Português Revista: REME rev. min. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Carlos/BR

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