Musicoterapia aplicada a niñas con trastornos específicos del lenguaje: Un canal de desarrollo integral de la expresividad / Music therapy applied to girls with specific language disorders: A channel for the integral development of expressiveness
Santiago; s.n; 2009. 1-48 p. tab.
Tese
em Espanhol
| MTYCI, LILACS
| ID: biblio-1007374
RESUMEN
La siguiente Monografía tiene por objetivo principal dar a conocer y mostrar algunos elementos tratados en el proceso musicoterapéutico aplicado a niñas con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL). Esto se llevo a cabo en La Sociedad Protectora de la Infancia, específicamente en el Colegio Josefina Gana de Johnson, ubicado en la comuna de Puente Alto. Este colegio acoge a niñas de primer y segundo ciclo de enseñanza básica, es decir, de primero a octavo año básico, entre las cuales se encuentran niñas con aprendizaje normal y con Trastorno Especifico del Lenguaje. En las siguientes paginas se dará a conocer las características del trastorno, diferencias y clasificaciones de las diversas problemáticas del trastorno, metodologías abordadas para su tratamiento, intervención musicoterapéutica, metodologías utilizadas, objetivos, descripción de casos y actividades realizadas, además de las conclusiones obtenidas de la aplicación del proceso. La Musicoterapia actúa como un canal integral de la expresividad de las niñas que padecen TEL, modificando ciertas conductas que pueden visualizarse de manera clara respecto al comienzo del proceso musicoterapéutico.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Patologia da Fala e Linguagem
/
Musicoterapia
Limite:
Feminino
/
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Chile
Idioma:
Espanhol
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Tese
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