Estudo da percepção dos docentes de enfermagem frente a situação de avaliação no processo ensino aprendizagem / Study of the perception of nursing professors regarding the evaluation situation in the teaching-learning process

RESUMO

Este trabalho teve por objetivos conhecer como os professores de uma Instituição de Ensino de Enfermagem, vivenciavam o processo de avaliação do estudante em campo de estágio e identificar os sentimentos experimentados pelos docentes ao se auto-avaliarem e ao serem avaliados pelos alunos. Foi elaborado um instrumento com perguntas abertas que ao ser respondido pelos professores, permitiu identificar alguns aspectos relevantes relacionados a sua vivência no processo avaliativo. Posteriormente, estes dados foram apresentados pela autora ao grupo participante do estudo para validação, evidenciando-se algumas contradições que ao serem analisadas de modo participativo, geraram um importante momento de reflexão acerca do seu impacto na formação profissional e pessoal do futuro enfermeiro daquela Instituição.