Diagnóstico na infância: quais as implicações possíveis? / Diagnosis of childhood: what are the possible implications?
Interaçao psicol
;
20(2): 135-143, maio-ago. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI
| ID: biblio-1021022
RESUMO
Este artigo objetivou abordar as especificidades do processo diagnóstico nas psicopatologias na infância a partir de uma revisão da literatura. Num primeiro momento, realizou-se uma fundamentação teórica acerca de como a psicanálise concebe o diagnóstico, contrapondo com a perspectiva médica.Posteriormente, refletiu-se sobre como pensar esse processo na infância, considerando suas particularidades. Por fim, discutiram-se as repercussões do ato diagnóstico nesse período tão peculiar,tendo como inspiração recortes da prática em psicologia clínica e escolar, articulando-os com os achados teóricos. Enfim, discutiu-se sobre a excessiva prescrição medicamentosa percebida na atualidade, como também sobre os efeitos possíveis que podem surgir nos espaços por onde a criança circula seu meio familiar, escolar e social
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Psicanálise
/
Psicologia da Criança
Tipo de estudo:
Estudo diagnóstico
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Interaçao psicol
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Centro Lydia Coriat/BR
/
Universidade Vale do Rio dos Sinos/BR
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