Aproximación a un estudio alternativo del déficit de atención en niños, desde una perspectiva histórico-social, a partir del juego terapéutico gestáltico / Approaching an alternative study of the attention deficit in children, from a historical-social perspective, from the gestalt therapeutic game
Poiésis (En línea)
;
16(Dic.): 1-18, 2008.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, COLNAL
| ID: biblio-1023770
RESUMEN
Es indiscutible que el desarrollo de los conocimientos en psicología se halla unido mediante numerosos e indisolubles lazos, aunque a veces invisibles a la evolución de las ideas filosóficas. En la época contemporánea a la filosofía idealista se le opone un poderoso contrincante La Filosofía marxista. El marxismo, sistema íntegro y ramificado de ideas, después de sintetizar los resultados alcanzados por la filosofía y la ciencia del periodo precedente, elaboró varios principios metodológicos que imprimieron una dirección a las investigaciones acerca del hombre y de su actividad psíquica.
ABSTRACT
It is indisputable that the development of the knowledge in the psychology is united by means of numerous and indisputable lazos, at times invisible to the evolution of the philosophical ideas. In contemporary times the idealist philosophy is opposed by a powerful counterpart The Marxist Philosophy. Marxism, a wholistic and branched system of ideas, rather than synthesizing the results achieved by the philosophy and science of the preceding period, elaborated various methodological principles that imprinted a direction on investigations into man and his psychic activity.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Poiésis (En línea)
Assunto da revista:
Psicologia
/
Psicologia Social
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Colômbia
Instituição/País de afiliação:
Universidad Católica de Oriente/CO
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