Pedagogia crítica da educação física: desafios e perspectivas contemporâneas / Critical pedagogy of physical education: contemporary challenges and perspectives
Movimento (Porto Alegre)
;
25(1): e25061, jan.- dez. 2019.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS
| ID: biblio-1047331
RESUMO
Na história das ideias pedagógicas, podemos identificar, nas décadas de 1970 e seguintes do século XX, o desenvolvimento de análises do papel da educação nas sociedades capitalistas (centrais e periféricas), bem como a paulatina construção de propostas pedagógicas (que deveriam orientar as práticas educativas) de caráter "crítico". Não demorou muito para que essas análises e propostas fossem discutidas, assimiladas e incorporadas às discussões no campo específico da Educação Física
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
/
Ensino
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Humanos
Idioma:
Inglês
/
Português
Revista:
Movimento (Porto Alegre)
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
/
Reino Unido
Instituição/País de afiliação:
Federal University of Espírito Santo/BR
/
University of Strathclyde/GB
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