La Variabilidad de la Frecuencia Cardíaca (VFC) como medida Objetiva de la Atención Sostenida en el Salón de Clase / The Variability of Heart Rate (HRV) as an Objective Measurement of Sustained Attention in the Classroom
Duazary
;
16(2,n.esp): 395-402, 2019. tab, ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS, COLNAL
| ID: biblio-1051644
RESUMEN
El objetivo que se propone en el presente informe es probar la hipótesis teórica de que el tiempo de atención sostenida en los estudiantes en el salón de clase puede ser medida por la respuesta autonómica de la VFC. 10 sujetos participaron del experimento. La VFC fue observada por medio del análisis de series temporales en segmentos de cinco (5) minutos hasta completar la ventana de observación para medias móviles simples de 60 minutos. Se analizaron las series RR en los dominios de tiempo, de frecuencia e índices no lineares.
ABSTRACT
The objective proposed in this report is to test the theoretical hypothesis that the time of attention sustained by students in the classroom can be measured by the autonomic response of the VFC. 10 subjects participated in the experiment. HRV was observed by means of the analysis of time series in segments of five (5) minutes until completing the observation window for simple moving averages of 60 minutes. The RR series were analyzed in the time, frequency and non-linear index domains.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Frequência Cardíaca
Idioma:
Espanhol
Revista:
Duazary
Assunto da revista:
Epidemiologia
/
Medicina
/
Saúde Pública
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
/
Colômbia
Instituição/País de afiliação:
Universidad del Magdalena/BR
/
Universidad del Magdalena/CO
/
Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR
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