Simuladores como medios de enseñanza / Simulators as teaching aids
Educ. med. super
;
33(4): e2085, oct.-dic. 2019. fig
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED
| ID: biblio-1089937
RESUMEN
El tema que aborda la sección de Búsqueda Temática Digital (BTD) de la Revista de Educación Médica Superior para este número, es sobre la "simulación" en función de la estrategia didáctica y el uso de simuladores como medios de enseñanza en la docencia médica superior. La palabra "simular", significa "representar algo, fingiendo o imitando lo que no es". La acción de simular se produce por la necesidad de observar alternativas de operación posibles ante una situación determinada; resulta una estrategia didáctico-tecnológica para sustituir o ampliar las experiencias verdaderas a través de experiencias tuteladas, que reproducen de manera interactiva situaciones del mundo real, contribuyen al aprendizaje en situaciones de práctica y permiten tomar decisiones para la actuación abordaje de imprevistos, al potenciar la capacidad de reflexionar sobre la acción(AU)
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Exercício de Simulação
/
Tomada de Decisões
/
Educação Médica
/
Aprendizagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Educ. med. super
Assunto da revista:
Educação
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Cuba
Instituição/País de afiliação:
Consejo Nacional de Sociedades Científicas/CU
/
Escuela Nacional de Salud Pública/CU
/
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos/CU
/
Universidad de Cienfuegos/CU
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