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Roteiro adaptado de análise de conteúdo - modalidade temática: relato de experiência / Guion adaptado de análisis de contenido - modalidad temática: relato de experiencia / Adapted guide of content analysis - thematic modality: report of experience
Ferreira, Andressa Martins Dias; Oliveira, João Lucas Campos de; Souza, Verusca Soares de; Camillo, Nadia Raquel Suzini; Medeiros, Marcelo; Marcon, Sonia Silva; Matsuda, Laura Misue.
  • Ferreira, Andressa Martins Dias; Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá. BR
  • Oliveira, João Lucas Campos de; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre. BR
  • Souza, Verusca Soares de; Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMTS). Campo Grande. BR
  • Camillo, Nadia Raquel Suzini; Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá. BR
  • Medeiros, Marcelo; Universidade Federal de Goiás (UFG). Goiânia. BR
  • Marcon, Sonia Silva; Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá. BR
  • Matsuda, Laura Misue; Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá. MP
J. nurs. health ; 10(1): 20101001, jan.2020.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: biblio-1097620
RESUMO

Objetivo:

relatar sobre o uso de um roteiro adaptado de análise de conteúdo - modalidade temática.

Método:

relato de experiência referente à aplicação de um roteiro instrutivo, cuja experiência foi vivenciada num Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem. O material didático foi desenvolvido por pesquisadores e alunos participantes do Curso Análise de Dados Qualitativos, ministrado por um docente externo.

Resultados:

a proposta de roteiro foi organizada em três etapas determinação das diretrizes para a organização dos dados; processo de aglutinação e categorização das informações e; orientações para a descrição, interpretação e inferências dos resultados. Considerações finais o roteiro se apresenta de forma didática, com linguagem clara e objetiva e isso pode auxiliar pesquisadores e estudantes na execução da técnica de análise de conteúdo modalidade temática, com mais assertividade.(AU)
ABSTRACT

Objective:

to report on the use of an adapted script of content analysis - thematic modality.

Method:

experience report regarding the application of an instructional script, whose experience was experienced in a Stricto Sensu Graduate Program in Nursing. The didactic material was developed by researchers and students participating in the Qualitative Data Analysis course, taught by an external teacher.

Results:

the proposed roadmap was organized in three stages determination of the guidelines for data organization; process of agglutination and categorization of information; guidelines for the description, interpretation and inferences of the results. Final considerations the script is presented in a didactic way, with clear and objective language and this, can help researchers and students in the execution of the technique of content analysis, thematic modality, with more assertiveness.(AU)
RESUMEN

Objetivo:

informar sobre el uso de un guion adaptado de análisis de contenido - modalidad temática.

Método:

relato de experiencia referente a la aplicación de un guion instructivo, cuya experiencia fue vivenciada en un Programa de Postgrado Stricto Sensu en Enfermería. El material didáctico fue desarrollado por investigadores y alumnos participantes del Curso Análisis de Datos Cualitativos, impartido por un docente externo.

Resultados:

la propuesta de guion se organizó en tres etapas determinación de las directrices para la organización de los datos; proceso de aglutinación y categorización de la información; orientaciones para la descripción, interpretación e inferencias de los resultados. Consideraciones finales el guion se presenta de forma didáctica, con lenguaje claro y objetivo y eso, puede auxiliar a investigadores y estudiantes en la ejecución de la técnica de análisis de contenido modalidad temática, con más asertividad.(AU)
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Projetos de Pesquisa / Pesquisa em Enfermagem / Pesquisa Qualitativa / Estudos de Avaliação como Assunto Tipo de estudo: Estudo diagnóstico / Estudos de avaliação / Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Português Revista: J. nurs. health Assunto da revista: Enfermagem / Medicina Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Maringá (UEM)/BR / Universidade Estadual de Maringá (UEM)/MP / Universidade Federal de Goiás (UFG)/BR / Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMTS)/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)/BR

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