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A psicologia no CRAS: articulações possíveis para a participação popular / The psychology in CRAS: possible developments on public participation / La psicología en el CRAS: articulaciones posibles para la participación popular
Martins, Tayná Ceccon; Silva, Rafael Bianchi.
  • Martins, Tayná Ceccon; Universidade Estadual de Londrina. Programa de PósGraduação em Psicologia. Londrina. BR
  • Silva, Rafael Bianchi; Universidade Estadual de Londrina. Departamento de Psicologia Social e Institucional. Programa de PósGraduação em Psicologia. Londrina. BR
Rev. polis psique ; 10(1): 144-163, 2020.
Artigo em Português | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1102616
RESUMO
Essa pesquisa tem como objeto de estudo a participação popular no espaço do CRAS - Centro de Referência de Assistência Social. Desta feita, procurou-se compreender a percepção dos psicólogos em relação ao seu trabalho tendo como premissa essa participação. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito psicólogas atuantes em CRAS no interior do Paraná. Foi possível perceber através das entrevistas que os psicólogos acreditam que podem potencializar o espaço público do CRAS através da acolhida, da escuta qualificada e principalmente a partir dos espaços coletivos, como oficinas e ações comunitárias. Verificou-se ainda, que consideram que seja também uma das funções do psicólogo aproximar os cidadãos da política, para que possam compreendê-la e ajudar na sua construção, ocupando também os lugares existentes de participação social. Esses resultados podem contribuir para melhor entendimento acerca do compromisso social da Psicologia e auxiliar na percepção das possibilidades de atuação dos psicólogos neste espaço.
ABSTRACT
This research aims to study the public participation in CRAS - Reference Centers of Social Assistance, focusing on the psychologists' perception of their work environment. To that end, semi-structured interviews were conducted with eight psychologists acting in CRAS units located in Paraná. On the basis of those inteviews it was possible to conclude that the psychologists believe they can enhance the public engagement within the CRAS centers through accomodation and qualified consult, especially from collective initiatives, such as workshops and communitarian actions. They also consider a role of the psychologist to engage local citizens in politics, enabling them to understand it and to be active in their local communities. These results can contribute to better understand the social role of Psychology and possible approaches in this space.
RESUMEN
Esta investigación tiene como objeto de estudio la participación popular en el espacio del CRAS ­ Centro de Referencia de Asistencia Social. De esta manera, se buscó comprender la percepción de los psicólogos en relación a su trabajo teniendo como premisa esa participación. Por lo tanto, se realizaron entrevistas semiestructuradas con ocho psicólogas actuantes en CRAS en el interior del Paraná. Es posible percibir a través de las entrevistas que los psicólogos creen que pueden potenciar el espacio público del CRAS a través de la acogida, de la escucha cualificada y principalmente a partir de los espacios colectivos, como talleres y acciones comunitarias. Se constató que consideraban que una de las funciones del psicólogo acercarse a los ciudadanos de la política, para que puedan comprenderla y ayudar en su construcción, ocupando también los lugares existentes de participación social. Estos resultados pueden contribuir a un mejor entendimiento acerca del compromiso social de la Psicología y auxiliar en la percepción de las posibilidades de actuación de los psicólogos en este espacio.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Área de Atuação Profissional / Psicologia / Política Pública / Serviço Social / Participação da Comunidade Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. polis psique Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Londrina/BR

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