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Estratégia de educação por pares na prevenção de HIV/AIDS entre adolescentes / Peer education as strategy for HIV/AIDS prevention among adolescents
Barreto, Vanessa Pinheiro; Inácio, Jéssica de Oliveira; Silva, Bárbara Coeli Oliveira da; Aquino, Alana Rodrigues Guimarães de; Marques, Cristiane da Câmara; Feijão, Alexsandra Rodrigues.
  • Barreto, Vanessa Pinheiro; Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Natal. BR
  • Inácio, Jéssica de Oliveira; Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco. Recife. BR
  • Silva, Bárbara Coeli Oliveira da; Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Natal. BR
  • Aquino, Alana Rodrigues Guimarães de; Secretaria Municipal de Saúde de Natal. Natal. BR
  • Marques, Cristiane da Câmara; Clínica Integral Saúde. BR
  • Feijão, Alexsandra Rodrigues; Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Natal. BR
Saude e pesqui. (Impr.) ; 13(2): 253-263, abr.-jun. 2020.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1118491
RESUMO
Objetivou-se descrever a implementação de oficinas com os adolescentes utilizando a educação por pares para prevenção de HIV/aids. Trata-se de uma pesquisa-ação. Os sujeitos foram adolescentes com idades entre 15 e 19 anos, estudantes do ensino médio de duas escolas da rede estadual de educação em Natal/RN. As oficinas possibilitaram visualizar nuances acerca da vulnerabilidade do público-alvo sobre infecção pelo HIV e aids. Os participantes apresentaram pouco conhecimento sobre o vírus e suas implicações, por receberem muitas orientações inadequadas de amigos e mídias com fontes não confiáveis, enquanto pouco conversavam sobre o assunto com a família, professores e profissionais da saúde. Evidencia-se a necessidade de oferecer informações sólidas para esses estudantes, a fim de que eles possam compartilhá-las convenientemente entre si, tornando-se, por conseguinte, multiplicadores da prevenção ao HIV/aids e diminuindo, consequentemente, os índices de contaminação que os têm afetado atualmente.
ABSTRACT
The objective was to describe the implementation of workshops with adolescents using peer education for HIV/AIDS prevention. It was an action research. The subjects were adolescents aged 15-19 years, high school students from two schools of the state education network in Natal/RN. The workshops made it possible to visualize nuances about the vulnerability of the target audience to HIV infection and AIDS. The participants showed little knowledge about the virus and its implications, as they received very frequent inadequate advice from friends and unreliable sources in the media, while conversations about the topic with the family, teachers and health professionals were infrequent. There is a need to provide solid information for these students so that they can share it conveniently with each other, thus becoming multipliers of HIV/AIDS prevention and, consequently, decreasing the contamination rates that affected this population today.


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Idioma: Português Revista: Saude e pesqui. (Impr.) Assunto da revista: Ciências da Nutrição / Farmácia / MEDICINA FISICA E REABILITACAO / Odontologia Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Clínica Integral Saúde/BR / Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco/BR / Secretaria Municipal de Saúde de Natal/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN/BR

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