Museu como estratégia de difusão do conhecimento em história da enfermagem / El museo como estrategia para la difusión del conocimiento en historia de enfermeira / Museum as a strategy for knowledge diff usion in nursing history
Hist. enferm., Rev. eletronica
;
10(2): 10-22, 20190000.
Artigo
em Português
| BDENF, LILACS
| ID: biblio-1121482
RESUMO
Objetivo: analisar a visita guiada como ferramenta de educação museal para o ensino de História da Enfermagem. Método: Estudo descritivo e qualitativo, cujo cenário foi a Escola de Enfermagem Anna Nery. Os dados foram coletados no período de julho de 2018 a outubro de 2019 em 129 formulários de avaliação da atividade e por 18 entrevistas semiestruturadas. Os participantes foram professores e estudantes de cursos de graduação em enfermagem. Os dados dos formulários foram organizados e analisados por meio de estatística simples. As entrevistas foram transcritas e submetidas a análise temática. Resultados: Professores e alunos atribuem grande importância à visita guiada ao museu para o processo de ensino-aprendizagem e aprimoramento do conhecimento em História da Enfermagem; Reconhecem que a estratégia ajuda na construção de uma identidade profissional a partir do contato com o patrimônio histórico da enfermagem. Conclusão: A visita guiada é uma estratégia educativa que tem o museu como espaço de difusão do conhecimento e permite que sejam agregadas a ela diferentes estratégias pedagógicas para o ensino de História da Enfermagem.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
História da Enfermagem
/
Museus
Idioma:
Português
Revista:
Hist. enferm., Rev. eletronica
Assunto da revista:
Enfermagem
/
História da Medicina
/
PRESTAÂAO DE CUIDADOS DE SAUDE
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
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