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Educação em saúde junto às pessoas com HIV/Aids: proposta de intervenção interdisciplinar / Health education together people with HIV/AIDS: motion for intervention interdisciplinary
Reis, Renata Karina; Melo, Elizabete Santos; Galvão, Marli Teresinha Gimeniz; Gir, Elucir.
  • Reis, Renata Karina; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, SP.
  • Melo, Elizabete Santos; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, SP. BR
  • Galvão, Marli Teresinha Gimeniz; Universidade Federal do Ceará. Ceará, CE. BR
  • Gir, Elucir; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto, SP. BR
Ciênc. cuid. saúde ; 13(3): 9, 2014-10-23.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1121540
RESUMO
Trata-se de um estudo descritivo que teve como objetivo elaborar e implementar uma proposta de intervenção para educação em saúde, de maneira interdisciplinar, por meio de atividades de grupo junto às pessoas vivendo com o vírus da imunodeficiência humana (HIV)/aids atendidas no serviço de referência, na cidade de Maceió-AL. Adotou-se como referencial metodológico a pesquisa-ação. Foram realizadas 84 oficinas de educação em saúde com 126 pessoas no período de abril de 2009 a dezembro de 2010 durante as quais foi adotada a metodologia de rodas de conversa, e diversas estratégias educativas com o enfoque na promoção da saúde e qualidade de vida. Os temas abordados valorizaram, além dos aspectos biológicos, as questões emocionais da vida social e afetiva das pessoas com a infecção pelo HIV/aids. Tal proposta é uma estratégia viável e qualifica o cuidado em saúde junto às pessoas que vivem com o HIV/aids
ABSTRACT
This is a descriptive study with the aim to develop and implement a proposal for interdisciplinary intervention for health education by means of group activities with people living with the human immunodeficiency virus (HIV) and acquired human immunodeficiency syndrome (AIDS), treated at a health care referral service in Maceió, state of Alagoas, in the Brazilian northeast. The action research was adopted as methodological framework. A total of 84 health education workshops were conducted with 126 people from April 2009 to December 2010, in which the methodology of conversation circles was adopted, and various educational strategies were used, focused on health promotion and quality of life. The topics addressed not only biological aspects, but also emotional issues on the social and affective life of people living with HIV/AIDS. This proposal is a viable strategy and qualifies health care for people living with HIV/AIDS

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Índice: LILACS (Américas) Idioma: Português Revista: Ciênc. cuid. saúde Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/BR / Universidade Federal do Ceará/BR

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