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Análise das habilidades pragmáticas de crianças nascidas pré-termo / Analysis of the pragmatic skills in preterm children
Souza, Ana Carla Filgueira de Souza e; Casais-e-Silva, Luciana Lyra; Sena, Eduardo Pondé de.
  • Souza, Ana Carla Filgueira de Souza e; Universidade Federal da Bahia. Programa de Pós-graduação em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas. Salvador. BR
  • Casais-e-Silva, Luciana Lyra; Universidade Federal da Bahia. Programa de Pós-graduação em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas. Salvador. BR
  • Sena, Eduardo Pondé de; Universidade Federal da Bahia. Programa de Pós-graduação em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas. Salvador. BR
Audiol., Commun. res ; 25: e2263, 2020. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1131770
RESUMO
RESUMO Objetivo Caracterizar as habilidades pragmáticas de crianças nascidas pré-termo e investigar se existe correlação com a idade gestacional, o gênero e a faixa etária. Métodos Foram avaliadas 42 crianças nascidas pré-termo, com baixo peso ao nascer, de ambos os gêneros, na faixa etária de 2 a 4 anos. A análise do perfil comunicativo foi realizada por meio do Protocolo de Pragmática do ABFW - Teste de Linguagem Infantil nas Áreas de Fonologia, Vocabulário, Fluência e Pragmática. Resultados Quanto à iniciativa na comunicação, houve melhor desempenho das crianças pré-termo moderadas e tardias. Em relação aos atos comunicativos, as crianças não alcançaram os valores de referência propostos pelo teste. Os meios verbais foram mais utilizados, apesar de haver grande ocorrência dos meios gestuais. As funções comunicativas mais observadas foram comentário, narrativa, jogo e pedido de objeto. Conclusão As crianças pré-termo apresentaram desvios nas habilidades pragmáticas, na faixa etária investigada. As variáveis linguísticas descritas neste estudo não apresentaram correlação com idade e gênero.
ABSTRACT
ABSTRACT Purpose To characterize the pragmatic skills of preterm children and investigate whether it is correlated with gestational age, gender and age group. Methods 42 low-birth-weight preterm infants of both genders, aged 2 to 4 years, were evaluated. The analysis of the communication profile was performed through the Pragmatics Protocol of the ABFW - child language test in the fields of phonology, vocabulary, fluency and pragmatics. Results regarding the communication initiative, there was a better performance of moderate and late preterm children. Regarding the communicative acts, the children did not reach the reference values proposed by the test. The verbal means were the most used, although there was a high occurrence of the gestural means. The most observed communicative functions were commenting, narrative, game and object request. Conclusion The preterm children had deviations in pragmatic skills in the age group investigated. The linguistic variables described in this study were not correlated with age and gender.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Recém-Nascido Prematuro / Linguagem Infantil / Idade Gestacional / Desenvolvimento da Linguagem / Testes de Linguagem Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência / Fatores de risco Limite: Criança, pré-escolar / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Audiol., Commun. res Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal da Bahia/BR

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