Tradução e adaptação para o português (brasileiro) da bateria de aferição de competências matemáticas (BAC-MAT) / Translation and adaptation into Brazilian Portuguese of the mathematical skills assessment battery (BAC-MAT)

RESUMO

INTRODUÇÃO: No Brasil há carência de instrumentos psicopedagógicos formais e objetivos que avaliem habilidades cognitivas e acadêmicas de crianças e adolescentes, fato que tem estimulado a tradução e adaptação de instrumentos estrangeiros. Dentre os pontos favoráveis a essa prática, destaca-se a facilidade de se usar um material já existente e, consequentemente, a dispensa do árduo trabalho de se criar um novo instrumentoOBJETIVO: Traduzir e adaptar a Bateria de Aferição de Competências Matemáticas (BAC-MAT), bem como verificar a sua aplicabilidade junto a estudantes brasileirosMÉTODO: Foram seguidos os critérios metodológicos preconizados para a tradução e adaptação de testes, de modo a garantir a equivalência entre o instrumento original e a sua versão traduzidaRESULTADOS: A BAC-MAT na versão em português do Brasil (BAC-MAT B) foi aplicada em um grupo piloto. Os resultados obtidos mostraram que houve adequação no que diz respeito ao significado dos itens e compreensão dos enunciados contidos na bateria, assim como nas instruções para administração do teste. Quanto ao desempenho obtido pelos sujeitos do grupo piloto na BAC-MAT B, constatou-se que estes apresentaram dificuldade (em maior ou menor grau) em todas as competências avaliadas. Tal fato corrobora com o desempenho dos estudantes brasileiros em avaliações oficiaisCONCLUSÃO: Considera-se que os objetivos propostos foram atingidos e, ainda, que a BAC-MAT B poderá favorecer a avaliação e o planejamento de programas de intervenção de crianças e adolescentes com ou sem dificuldade de aprendizagem matemática, no contexto clínico e educacional

ABSTRACT

INTRODUCTION: There are few formal cognitive and academic tests to evaluate Brazilian students. The strategy of translating and adapting foreign tests is adopted by some researchersOBJECTIVE: To translate and adapt the Mathematical Skills Assessment Battery (BAC-MAT) into PortugueseMETHODS: The process of translation and adaptation followed the steps recommended in the international literature. This process involved the translation into the standard language and the adjustment of cultural words, idioms and, if necessary, complete transformation of some items in order to capture the same concept in the target culture. The BAC-MAT was tested for clarity with Brazilian students without math difficultiesRESULTS: The results show that the translations performed by de Committee formed were considered suitable and there was semantic equivalence to the originalCONCLUSION: The BAC-MAT was translated into Portuguese with cross-culturally adaptation, under the Portuguese title BAC-MAT B. The final version of BAC-MAT was applied successfully. We conclude that the BAC-MAT B can be help healthcare and education professionals who care children with math difficulties