Ciência na TV: percepções de adolescentes de três cidades brasileiras / Science on TV: perceptions among adolescents in three Brazilian cities
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos
;
27(4): 1187-1206, Oct.-Dec. 2020.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1142996
RESUMO
Resumo Importante mediação de práticas culturais, a TV contribui na construção de representações sociais, incluindo a da ciência. Considerando que adolescentes são um dos seus principais públicos, visamos analisar de que forma os conteúdos televisivos podem contribuir para a construção de percepções sobre ciência nesses jovens. Realizamos 12 grupos focais com alunos de escolas públicas e privadas em três cidades brasileiras Rio de Janeiro (RJ), Belo Horizonte (MG) e Belém (PA). Observamos que, embora estereótipos da ciência e dos cientistas tenham emergido nas discussões, os jovens demonstraram compreender a atividade científica de maneira mais aprofundada, assim como a própria programação televisiva.
ABSTRACT
Abstract Television is an important mediator of cultural practices and contributes to the construction of social representations, including representations of science. Considering that teenagers are a main target audience, here we analyze how TV content can help build perceptions of science among these young people. Twelve focus groups were held with students from public and private schools in three Brazilian cities Rio de Janeiro, Belo Horizonte (Minas Gerais), and Belém (Pará). We observed that although stereotypes of science and scientists did emerge in the discussions, the students demonstrated a more detailed understanding of scientific activity, as well as the TV programming itself.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Ciência
/
Televisão
/
Adolescente
/
Representação Social
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Adolescente
/
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos
Assunto da revista:
Saúde Pública
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerais/BR
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