Programa de Educação Tutorial na formação de enfermeiros: reflexões de egressos / Tutorial education program in the formation of nurses: reflections of alumni
Rev. eletrônica enferm
;
23: 1-8, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1248070
RESUMO
Objetivo:
identificar as contribuições do Programa de Educação Tutorial na vida acadêmica e profissional segundo egressos da graduação em Enfermagem.Método:
Pesquisa descritiva exploratória de abordagem qualitativa com 11 egressos de um grupo PET Enfermagem de uma universidade pública do Centro-Oeste brasileiro. Os dados foram coletados entre novembro de 2018 e abril de 2019, utilizando-se da entrevista semiestruturada e analisados à luz da modalidade temática da análise de conteúdo.Resultados:
a análise dos dados resultou nas seguintes categorias habilidades pessoais e interpessoais, formação profissional e formação cidadã. Entre as habilidades e potencialidades desenvolvidas pelos egressos estão em destaque a comunicação, trabalho em equipe, liderança, construção de currículo promissor e o exercício da cidadania.Conclusão:
o Programa de Educação Tutorial, por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão, tem favorecido o desenvolvimento de habilidades e competências imprescindíveis para a atuação do enfermeiro no mercado de trabalho atual.ABSTRACT
Objective:
to identify the contributions of the Tutorial Education Program to academic and professional life according to alumni of the undergraduate course in Nursing.Method:
exploratory-descriptive qualitative study with 11 alumni of a Nursing TEP group from a public university in the Brazilian Central-West. The data were collected between November 2018 and April 2019, using a semi-structured interview analyzed according to thematic content analysis.Results:
data analysis resulted in the following categories - personal and interpersonal skills, professional formation, and formation for citizenship. Among the strengths and skills developed by the graduates, communication, teamwork, leadership, constructing a promising curriculum, and the exercise of citizenship stand out.Conclusion:
through education, research, and extension programs, the Tutorial Education Program favored the development of indispensable skills and competencies for nursing practice in the current job market.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Bacharelado em Enfermagem
/
Tutoria
/
Enfermeiras e Enfermeiros
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Inglês
/
Português
Revista:
Rev. eletrônica enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Secretaria Estadual de Saúde de Goiás/BR
/
Universidade Federal de Goiás/BR
/
Universidade Federal de Jataí/BR
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