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Autolesão não suicida em adolescentes: terapia comunitária integrativa como estratégia de partilha e de enfrentamento / Non-suicidal self-harm in adolescents: integrative community therapy as a sharing and coping strategy / Autolesiones no suicidas en adolescentes: terapia comunitaria integradora como estrategia para compartir y afrontar
Felipe, Adriana Olimpia Barbosa; Resck, Zélia Marilda Rodrigues; Bressan, Vânia Regina; Vilela, Sueli de Carvalho; Fava, Silvana Maria Coelho Leite; Moreira, Denis da Silva.
  • Felipe, Adriana Olimpia Barbosa; Universidade Federal de Alfenas. Escola de Enfermagem. Alfenas. BR
  • Resck, Zélia Marilda Rodrigues; Universidade Federal de Alfenas. Escola de Enfermagem. Alfenas. BR
  • Bressan, Vânia Regina; Universidade Federal de Alfenas. Escola de Enfermagem. Alfenas. BR
  • Vilela, Sueli de Carvalho; Universidade Federal de Alfenas. Escola de Enfermagem. Alfenas. BR
  • Fava, Silvana Maria Coelho Leite; Universidade Federal de Alfenas. Escola de Enfermagem. Alfenas. BR
  • Moreira, Denis da Silva; Universidade Federal de Alfenas. Escola de Enfermagem. Alfenas. BR
SMAD, Rev. eletrônica saúde mental alcool drog ; 16(4): 75-84, out.-dez. 2020. ilus
Artigo em Português | INDEXPSI, LILACS | ID: biblio-1280625
RESUMO
OBJETIVO: apreender por meio da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) os fatores relacionados à autolesão não suicida em adolescentes e à contribuição da mesma para as estratégias de enfrentamento. MÉTODO: estudo qualitativo, conduzido com adolescentes que participaram das rodas de Terapia Comunitária Integrativa, as quais foram gravadas e registradas em diário de campo. Utilizou-se análise temática e fundamentou-se no Modelo de Habilidades de Vida. RESULTADOS: a autolesão emergiu em seis rodas, como tema ou envolto a outro sofrimento vivenciado pelas adolescentes mulheres. Foram evidenciadas as categorias "Adolescência e autolesão não suicida: alívio da angustia", "Roda de Terapia Comunitária Integrativa: espaço terapêutico" e suas subcategorias. CONCLUSÕES: as adolescentes encontram na autolesão não suicida uma forma para materializar e aliviar o sofrimento decorrente de múltiplos fatores. A Terapia Comunitária revelou um espaço vivo de partilha e de ressignificação do sofrimento.
ABSTRACT
OBJECTIVE: to learn though the Integrative Community Therapy (ICT) the factors related to non-suicidal self-harm in adolescents and their contribution to coping strategies. METHOD: a qualitative study, conducted with adolescents who participated in the Integrative Community Therapy wheels, which were saved and recorded in a field diary. Thematic analysis was used and it was based on the Life Skills Model. RESULTS: self-harm has emerged on six wheels, as a theme or wrapped in other suffering. The following categories emerged from the analysis: "Adolescence and non-suicidal self-harm: Anguish relief" and "Integrative Community Therapy Wheel: Therapeutic space" and its subcategories. CONCLUSIONS: adolescents find in non-suicidal self-harm a way to materialize and alleviate the suffering resulting from multiple factors. Community Therapy revealed a living space of sharing and re-signification of suffering.
RESUMEN
OBJETIVO: aprender a través de la Terapia Comunitaria Integradora (TCI) los fatores relacionados con la autolesión no suicida en adolescentes y su contribución a las estrategias de afrontamiento. METODO: estudio cualitativo, conducido con adolescentes que participaron en las ruedas de TCI, las cuales fueron grabadas y registradas en diario de campo. Se utilizó análisis temáticos y se fundó en el Modelo de Habilidades de Vida. RESULTADOS: La autolesión surgió en seis ruedas, como tema vinculado a otro sufrimiento. Del análisis surgieron las categorías "Adolescencia y autolesiones no suicidas: alivio de la angustia" y "Rueda de Terapia Comunitaria Integrativa: espacio terapéutico" y sus subcategorías. CONCLUSIONES: Las adolescentes utilizan la autolesión no suicida como forma de materializar y aliviar el sufrimiento resultante de múltiples factores. La Terapia Comunitaria reveló un espacio vivo de compartir y redefinir el sufrimiento.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Assunção de Riscos / Estresse Psicológico / Estudantes / Comportamento Autodestrutivo / Pesquisa Qualitativa / Bullying / Pessoal de Educação / Serviços de Saúde Mental Escolar Tipo de estudo: Estudo de etiologia / Estudo prognóstico / Pesquisa qualitativa Limite: Adolescente Idioma: Português Revista: SMAD, Rev. eletrônica saúde mental alcool drog Assunto da revista: Psicologia / Saúde Pública Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Alfenas/BR

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