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Currículos prescritos em projetos sociais vinculados às atividades físicas e esportivas / Curriculums prescribed in social projects linked to physical and sports activities
Gonçalves, Cássia dos Santos; Martins, Rodrigo Lema Del Rio; Mello, André da Silva.
  • Gonçalves, Cássia dos Santos; Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Espirito Santo. BR
  • Martins, Rodrigo Lema Del Rio; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Rio de Janeiro. BR
  • Mello, André da Silva; Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Espirito Santo. BR
Licere (Online) ; 24(3): 01-28, set.2021. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1293107
RESUMO
Analisa os documentos institucionais de três projetos sociais e de um Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), a fim de compreender os modos como as atividades físicas/esportivas estão organizadas nesses contextos. Trata-se de uma pesquisa documental, na qual empregamos uma análise descritivo-interpretativa para examinar criticamente os documentos institucionais orientadores das práticas pedagógicas. Os dados apontam para o desenvolvimento de aspectos morais e éticos dos participantes, para a valorização da autonomia e do protagonismo dos sujeitos, bem como para questões sociais mais amplas, como a cidadania, o combate ao racismo, a preservação da cultura popular e a importância da educação ambiental. Uma das principais fragilidades encontradas nos documentos analisados é de natureza procedimental e está circunscrita na imprecisão de como as atividades físicas e esportivas serão trabalhadas para atingir os objetivos propostos.
ABSTRACT
The paper analyzes the institutional documents derived from three social projects and from a Living the Service and Strengthening Linkages (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), in order to understand how the physical/sports activities are organized within these contexts. It is a documental research, in which a descriptive-interpretative analysis was used to critically examine the institutional policy documents of pedagogical practices. Data point to the development of moral and ethical aspects of the participants, to the appreciation of autonomy and the protagonism of the ones involved, as well as to wider social issues, such as, citizenship, the fight against racism, the preservation of popular culture and the importance of environmental education. One of the main weaknesses found in the analyzed documents has a procedural nature and is circumscribed in the inaccuracy of how physical and sports activities will be performed to achieve the proposed goals.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Atividades de Lazer Idioma: Português Revista: Licere (Online) Assunto da revista: Educação Física Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)/BR / Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)/BR

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