Educación, cosmovisión e identidad: una propuesta de diseño curricular desde la visión de las naciones y pueblos indígenas originarios / ss
s.l; CNS-CEPOs; 2008. 117 p. ilus, tab.
Monografia
em Espanhol
| LIBOCS, LILACS, LIBOPI
| ID: biblio-1297354
RESUMEN
El trabajo que presentamos es el resultado de ese primer intento por aportar al diseño de un currículo que parta de nuestra diversidad lingúística-cultural, que contemple la diversidad de cosmovisiones y que haga una lectura real de nuestra historia, matizada, también por sus diferencias. Posiblemente nuestra interpretación no refleja fielmente nuestra pluralidad, en sus diversos aspectos. No pretendemos que esta sea una propuesta acabada. Al contrario remarcamos que, como todo primer intento, tiene imperfecciones y vacíos conceptuales. Por consiguiente, es pasible a correcciones y a complementaciones, hasta lograr una propuesta que sea la más pertinente a nuestra diversidad y la más coherente con el futuro que pretendemos forjar...
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Grupos Populacionais
/
Educação da População
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Monografia
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