A Interprofissionalidade nos Cursos de Enfermagem de Instituições de Ensino Superior Públicas da Região Sul do Brasil / Interprofessionality in Nursing Courses at Public Higher Education Institutions in the Southern Region of Brazil
Saúde Redes
;
7(2)20210000.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1348535
RESUMO
Objetivo: Identificar componentes curriculares ou disciplinas interprofissionais nos Projetos Pedagógicos Curriculares dos cursos de graduação em enfermagem das Instituições de Ensino Superior públicas localizadas na região Sul do Brasil. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório, norteado por análise documental, cujo corpus foram os PPC dos cursos de graduação em Enfermagem. Resultados: Foram identificados 18 cursos de graduação em enfermagem e somente um deles apresentava um componente curricular eletivo que inclui diretamente interprofissionalidade em sua ementa, outros dois cursos abordam a temática em alguns componentes curriculares. Na análise da disciplina ímpar que dá ênfase a interprofissionalidade, frisa-se a eletividade e o fato de não exigir pré-requisitos. Conclusão: A Educação Interprofissional pode ser considerada uma ferramenta essencial para formar e preparar profissionais de saúde aptos a enfrentar as dificuldades e fragilidades dos serviços, de modo a intervir com maior grau de resolubilidade nos problemas de saúde da população.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Saúde Redes
Assunto da revista:
Cincias da Sa£de
/
Sa£de P£blica
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS