A qualidade do relacionamento com o treinador é importante para a motivação tanto de meninos quanto de meninas no esporte escolar? / Is the quality of the relationship with the coach important for boys and girls in school sports?
Saude e pesqui. (Impr.)
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14(4): e8102, out-dez. 2021.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1354563
RESUMO
Este estudo transversal investigou a associação entre a percepção da qualidade do relacionamento treinador-atleta (RTA) e as regulações comportamentais de estudantes-atletas. Participaram 301 estudantes-atletas, com idade entre 14 e 17 anos, inscritos na fase estadual dos jogos escolares de Pernambuco. Os instrumentos foram o Questionário de Relacionamento Treinador-Atleta (CART-Q) e a Escala de Motivação para o Esporte II (SMS-II). Para a análise dos dados utilizou-se o teste de Kolmogorov-Smirnov, Correlação de Spearman e a Análise de Equações Estruturais (p<0,05). Evidenciou-se que as dimensões da qualidade do RTA apresentaram associação significativa (p<0,05) e negativa com a desmotivação dos meninos, explicando 16% de sua variância. Já a dimensão de comprometimento apresentou associação significativa e positiva com a regulação integrada (3%), e a complementaridade apresentou associação positiva com a regulação intrínseca (9%). Em relação às meninas, as dimensões do RTA explicaram positivamente 16% da variância da regulação identificada, 10% da regulação integrada e 9% da regulação intrínseca. A qualidade do RTA é um fator protetor contra a desmotivação no sexo masculino e potencializador da motivação autodeterminada principalmente no sexo feminino.
ABSTRACT
This cross-sectional study investigated the relations between the perceived coach-athlete relationship (CAR) quality and the motivational regulations. Participants were 301 student-athletes, aged between 14 and 17 years old, participating in the state phase of the School Games. The Coach-Athlete Relationship Questionnaire (CART-Q) and the Sport Motivation Scale II (SMS-II) were used as instruments. For data analysis, the Kolmogorov-Smirnov test, Spearman's correlation and the Structural Equation Analysis (p <0.05) were applied. The CAR quality (Closeness, Commitment and Complementarity) was significantly and negatively associated with boys' amotivation, explaining 16% of its variance, in addition, the Commitment showed a significant association with the Integrated Regulation (3%) and Complementarity was associated with Intrinsic Regulation (9%). As for girls, CAR dimensions explained 16% of the variance of the Identified Regulation, 10% Integrated Regulation and 9% Intrinsic Regulation. The CAR quality seems to be a protective factor against amotivation in males and a potential for self-determined motivation in females.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Estudo de prevalência
/
Estudo prognóstico
/
Fatores de risco
Idioma:
Português
Revista:
Saude e pesqui. (Impr.)
Assunto da revista:
Ciências da Nutrição
/
Farmácia
/
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
/
Odontologia
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdade dos Guararapes FG/BR
/
Universidade Estadual de Maringá - UEM/BR
/
Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF/BR
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