Mood state, motivation and impulsiveness among students participating in youth school games / Estado de humor, motivação e impulsividade de estudantes participantes dos jogos escolares da juventude

ABSTRACT

ABSTRACT The objective of the present study was to describe the mood state, motivation and impulsiveness of students participating in youth school games and to compare these variables between sexes. The research was cross-sectional, and the sample was composed of 147 students aged 12 to 17 years old (14.53±1.51 years; 51.70% of male participants). The following scales were used: 1) Brunel Mood Scale; 2) Motives for Physical Activity Measure - Revised, and 3) Impulsive Behavior Scale. For comparison between groups, the Mann-Whitney U test was used, and the effect size was calculated by means of Cohen's d. The results showed that female students presented higher scores for anxiety, anger, confusion, depression, fatigue, lack of perseverance and premeditation. On the other hand, male students presented higher scores for appearance and health, seeming to be more motivated by extrinsic factors compared to females. Therefore, it is suggested that training strategies should be adapted by sex, in view of the respective characteristics.

RESUMO

RESUMO O objetivo do presente estudo foi descrever o estado de humor, motivação e impulsividade dos estudantes participantes dos Jogos Escolares da Juventude e comparar estas variáveis entre os sexos. A pesquisa teve caráter transversal e a amostra foi composta por 147 escolares de 12 a 17 anos (14,53±1,51 anos; 51,70% participantes do sexo masculino). As seguintes escalas foram utilizadas: 1) Brunel Mood Scale; 2) Motivação para Atividade Física Medida Revisada e 3) Escala de Comportamento Impulsivo. Para a comparação entre os grupos, utilizou-se o teste de U de Mann-Whitney e calculou-se o tamanho do efeito por meio do d de Cohen. Os resultados mostraram que escolares do sexo feminino apresentaram maiores escores de ansiedade, raiva, confusão, depressão, fadiga, falta de perseverança e premeditação. Por outro lado, escolares do sexo masculino apresentaram maiores escores na aparência e saúde, mostrando-se mais motivados por fatores extrínsecos, em relação ao sexo feminino. Portanto, sugere-se que as estratégias de treinamento sejam adaptadas conforme o sexo, tendo em vista as respectivas características.