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Contar histórias - experiências e memórias / Storytelling - experiences and memories
Meneghel, Stela Nazareth.
  • Meneghel, Stela Nazareth; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
Rev. bras. educ. méd ; 46(1): e038, 2022.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1360863
RESUMO
Resumo: Introdução: Este texto é um relato de experiência que mescla memórias e histórias narradas em contextos de ensino, pesquisa e extensão no campo da saúde coletiva. O objetivo é mostrar a capacidade de histórias fazerem sentido aos interlocutores, despertando emoções e produzindo empatia. Relato de experiência: Apresentam-se histórias escolhidas a partir de uma perspectiva interseccional, que inclui gênero, raça e classe social. Três subseções apresentam essas histórias: "Falando em gênero e a história do general", "Haiti e a história da revolução negra" e "Como trabalhar com o povo?". Discussão: A discussão rememora os contextos, os itinerários e as histórias contadas, assim como os efeitos produzidos pelas narrativas nos ouvintes. Conclusão: Ressaltam-se a potência e os efeitos das histórias nos ouvintes e interlocutores.
ABSTRACT
Abstract: Introduction: This text is an experience report that combines memories and stories narrated in contexts of teaching, research and community outreach in the public health field. The objective is to show the ability of stories to make sense to interlocutors, arousing emotions and producing empathy. Experience report: The stories presented have been chosen from an intersectional perspective, which includes gender, race and social class. The text was divided into three sections: talking about gender and the story of the General; Haiti and the history of the black revolution and how to work with the people? Discussion: The discussion recalls the contexts, itineraries and stories told, as well as the effects produced by the narratives on listeners. Conclusion: The power and effects of stories on listeners and interlocutors are highlighted.


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Idioma: Português Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR

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