Educação em Informática em Saúde: competências para os profissionais da atenção primária à saúde / Medical Informatics Education: competencies for healthcare workers in primary health care / Educación En Informática Médica: habilidades para profesionales de atención primaria de salud

RESUMO

Objetivo: Realizar revisão integrativa para identificar, na literatura, as competências em informática em saúde que estão sendo delineadas e para quais profissionais de saúde, a fim de se mapear estudos voltados aos profissionais de nível técnico e médio da Atenção Primária à Saúde. Método: Trata-se de revisão integrativa da literatura. Utilizou-se os descritores "Medical Informatics", "Competency-Based Education" e a base de dados MEDLINE. Foram selecionados 11 estudos após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Resultados: Todos os trabalhos foram dedicados às competências em informática em saúde para os profissionais de nível superior. A iniciativa TIGER foi apontada como um modelo a ser utilizado para demais profissões de saúde. Conclusão: Ainda é incipiente a publicação de artigos científicos que trata das competências em informática em saúde para os profissionais de nível médio e técnico, bem como para os que atuam na área da atenção primária à saúde.

ABSTRACT

Objective: This study is a literature review to identify the competencies in health informatics for health informatics professionals, specifically at the level of technicians and assistants in the primary health care. Method: This is an integrative literature using the keywords "Medical Informatics", "Competency-Based Education" and Medline as inclusion criteria. Results: 11 articles were selected, and the content showed that the skills are dedicated to health informatics on graduate and undergraduate education. The TIGER initiative was identified as a model to be used by other health professions. Conclusion: It is still incipient the scientific articles in health informatics competences for professionals of assistants and technicians, as well as for those working in primary health care.

RESUMEN

Objetivo: Identificar, en la literatura, las competencias en informática médica que se están esbozando y para las cuales profesionales de la salud, con el fin de mapear estudios dirigidos a profesionales de nivel técnico y medio de Atención Primaria de Salud. Método: Este es una revisión integradora de la literatura. Se utilizaron los descriptores "Informática médica", "Educación basada en competencias" en la Medline. Se seleccionaron once estudios después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Todos los trabajos se dedicaron a habilidades informáticas de salud para profesionales de la educación superior. La iniciativa TIGER fue identificada como un modelo para ser utilizado por otras profesiones de la salud. Conclusión: Aún es incipiente la publicación de artículos científicos que aborden las competencias de informática médica para profesionales de nivel medio y técnico, así como para aquellos que trabajan en el área de la atención primaria de salud.