Errata de: Trajetórias de alunos com deficiência e as políticas de educação inclusiva: da educação básica ao ensino superior / Erratum to: Trajectories of students with disabilities and inclusive education policies: from basic education to higher education
Rev. bras. educ. espec
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28: e9999, 2022.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1365605
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. educ. espec
Assunto da revista:
Educação
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
UFMG)+BR
/
UFMG/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerias/BR
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