Pensar la enseñanza en escenarios híbridos, desafíos del año 2022 / Thinking about teaching in hybrid scenarios, challenges of the year 2022
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004)
;
42(1): 10-11, mar. 2022.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, UNISALUD, BINACIS
| ID: biblio-1368798
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Ensino
/
Capacitação de Professores
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004)
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires/AR
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