Official COVID-19 coping strategies in educational institutions / Estrategias de enfrentamiento oficiales de la COVID-19 en instituciones de enseñanza / Estratégias de enfrentamento oficiais da COVID-19 em instituições de ensino
Rev. bras. enferm
; Rev. bras. enferm;75(supl.1): e20210549, 2022. tab, graf
Article
em En
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LILACS-Express
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1376609
Biblioteca responsável:
BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT Objective:
To analyze normative acts on coping with COVID-19 in the teaching environment, sanctioned by the state and federal governments of Brazil.Methods:
Documentary research, with a qualitative approach to documents published by federal and state education and health bodies between March/2020 and March/2021, analyzed according to Bardin's Document Analysis framework.Results:
From 61 documents, four categories resulted Acts and strategies to protect against COVID19 adopted by the federal government; Normative acts of state governments on suspension of classes; Strategies to protect against COVID-19 in the teaching environment common among Brazilian states; Strategies to protect against COVID-19 in the teaching environment specific to Brazilian states. Final considerations The normative acts analyzed present weaknesses regarding the clarification on how to establish the systematization of COVID-19 surveillance actions in the teaching environment, as well as there is a lack of reflections on the importance of such actions.RESUMEN
RESUMEN Objetivo:
Analizar actos normativos sobre enfrentamiento de la COVID-19 en instituciones académicas, sancionados por los gobiernos estatales y federal de Brasil.Métodos:
Investigación documental, con abordaje cualitativo de documentos publicados por órganos federales y estatales de la educación y de la salud entre marzo/2020 y marzo/2021, analizados conforme el referencial de Bardin de Análisis Documental.Resultados:
De 61 documentos, resultaron cuatro categorías Actos y estrategias de protección contra la COVID-19 adoptadas por el gobierno federal; Actos normativos de gobiernos estatales sobre suspensión de clases; Estrategias de protección contra la COVID-19 en instituciones académicas comunes entre estados brasileños; Estrategias de protección contra la COVID-19 en instituciones académicas específicas de estados brasileños. Consideraciones finales Los actos normativos analizados presentan fragilidades cuanto al esclarecimiento sobre como establecer la sistematización de las acciones de vigilancia de la COVID-19 en instituciones académicas, así como hay escasez de reflexiones acerca de la importancia de tales acciones.RESUMO
RESUMO Objetivo:
Analisar atos normativos sobre enfrentamento da COVID-19 no ambiente de ensino, sancionados pelos governos estaduais e federal do Brasil.Métodos:
Pesquisa documental, com abordagem qualitativa de documentos publicados por órgãos federais e estaduais da educação e da saúde entre março/2020 e março/2021, analisados de acordo com o referencial de Bardin de Análise Documental.Resultados:
De 61 documentos, resultaram quatro categorias Atos e estratégias de proteção contra a COVID-19 adotadas pelo governo federal; Atos normativos de governos estaduais sobre suspensão de aulas; Estratégias de proteção contra a COVID-19 no ambiente de ensino comuns entre estados brasileiros; Estratégias de proteção contra a COVID-19 no ambiente de ensino específicas de estados brasileiros. Considerações finais Os atos normativos analisados apresentam fragilidades quanto ao esclarecimento sobre como estabelecer a sistematização das ações de vigilância da COVID-19 no ambiente de ensino, bem como há escassez de reflexões acerca da importância de tais ações.
COVID-19; COVID-19; COVID-19; Coping Skills; Documento Oficial; Epidemiological Monitoring; Estrategias de Enfrentamiento; Estratégias de Enfrentamento; Government Publication; Instituciones Académicas; Instituições de Ensino; Monitoreo Epidemiológico; Publicación Gubernamental; Schools; Vigilância Epidemiológica
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
ENFERMAGEM
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article