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Avaliação do grau de satisfação dos profissionais de saúde frente a presença de estudantes de medicina nas Unidades de Saúde da Família / Assessment of the degree of satisfaction of health professionals regarding the presence of medical students in Family Health Units
Caires, Eda Pires Ferreira Moura; Novaes, Isadora Carvalho; Adan, Marina Rabello Sampaio; Silva, Cecília Machado; Valadão, Patrícia Aparecida da Silva; Lemos, Amanda Queiroz.
  • Caires, Eda Pires Ferreira Moura; União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura. Lauro de Freitas, Bahia. BR
  • Novaes, Isadora Carvalho; União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura. Lauro de Freitas, Bahia. BR
  • Adan, Marina Rabello Sampaio; União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura. BR
  • Silva, Cecília Machado; União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura. Lauro de Freitas, Bahia. BR
  • Valadão, Patrícia Aparecida da Silva; União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura. Lauro de Freitas, Bahia. BR
  • Lemos, Amanda Queiroz; União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura. Lauro de Freitas, Bahia. BR
Rev. med. (Säo Paulo) ; 101(1): e-181911, jan.-fev. 2022. PDF
Artigo em Inglês, Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1381084
RESUMO
A partir da reforma das Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduação em Medicina (DCN), os estudantes de medicina passaram a vivenciar a Atenção Primária à Saúde (APS) em seu contexto mais amplo. Porém, a satisfação dos profissionais de saúde frente a essa integração ensino-serviço-comunidade ainda não é plenamente evidenciada. Este estudo tem como objetivo determinar a satisfação dos profissionais das Equipes de Saúde da Família (ESF) em relação à presença de estudantes de medicina na APS. Trata-se de um estudo transversal com 95 profissionais de saúde que trabalham em Unidades de Saúde da Família (USF) do município de Lauro de Freitas-BA. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário elaborado pelos pesquisadores, e a satisfação dos profissionais quanto à presença de estudantes de medicina foi mensurada através da aplicação da escala Likert e da Escala Visual Analógica (EVA). Em relação à presença desses estudantes nas USFs, 40% dos profissionais concordam plenamente que a rotina de trabalho teve uma mudança positiva e 48,4% deles acreditam que a presença de estudantes contribui para a agilidade do serviço. O nível de satisfação com a presença dos estudantes nas USFs, apresentou mediana de 8,0 (7,0 ­ 10,0) na EVA [au]
ABSTRACT
Since the reform of the Curriculum Guidelines of Undergraduate Medical Courses (DCN), medical students have begun to experience Primary Health Care (PHC) in its broader context. However, the satisfaction of health care professionals regarding this teaching-service-community integration is not yet evidenced. This study aims to determine Family Health Teams (eSF) professionals satisfaction regarding the presence of medical students in PHC This is a cross-sectional study with 95 health care professionals from the ESF working in Family Health Units (FHUs) in the municipality of Lauro de Freitas-BA. The data collection has been done through a questionnaire prepared by the researchers, and the professionals' satisfaction regarding the presence of medical students in the FHUs was measured by applying the Likert scale and the Visual Analogue Scale (VAS). Regarding the presence of medical students at USFs, 40% of professionals fully agree that the work routine had a positive change and 48.4% of them fully believe that the presence of students helps to improve the service's promptness. The level of satisfaction with the presence of students in the FHUs, it presented a median of 8.0 (7.0 - 10.0) by VAS [au]

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Índice: LILACS (Américas) Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência / Pesquisa qualitativa Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. med. (Säo Paulo) Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: União Metropolitana para o Desenvolvimento da Educação e Cultura/BR

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