Face to face, um projeto de inclusão e intergeracional / Face to face, inclusion and intergenerational project

RESUMO

Face to Face, financiado pelo programa FACES da Fundação Montepio, foi um projeto de inclusão e intergeracional promovido pelo Orfeão de Leiria em que as artes serviram de veículo de inclusão. O Projeto decorreu entre outubro de 2018 e dezembro de 2019 e contou com a participação de jovens do Lar de Santa Isabel (Leiria) e alunas do Conservatório Sénior do Orfeão (CSOL). Pretendeu-se com este projeto contribuir para aumentar as competências pessoais, sociais e artísticas de jovens institucionalizadas, através de ações de valorização pessoal e desenvolvimento de práticas artísticas, num contexto intergeracional e contribuir para aumentar o sentimento de bem-estar físico, social e mental das pessoas seniores, através do estabelecimento de relações pessoais e sociais e desenvolvimento de laços com jovens institucionalizadas. Para alcançar os objetivos, desenvolveram-se três atividades principais oficinas de artes performativas de frequência semanal; um programa de formação, assente em ações de valorização, desenvolvimento pessoal e mentoria, em sessões individuais e de grupo; e, como produto do trabalho desenvolvido, três apresentações públicas.(AU)

ABSTRACT

Face to Face Project was financed by FACES Program of Montepio Foundation. An inclusion and intergenerational Project promoted by Orfeão de Leiria in witch arts served as a vehicle for inclusion. The Project took place from October 2018 to December 2019 and envolved young people residing in an institution and students from the Senior Conservatory of Orfeão de Leiria. This Project aims were to contribute to increase the personal, social and artistic skiills of institucionalized young people, through actions of personal valori- zation and development of artistic practices, in an intergenerational context and to contribute to increase the feeling of physical, social and mental well-being of senior people, through the establishment of personal and social relationships and the development of bonds with the young people envolved while developing artistic activities. In order ro achieve the objectives three main activities were designed performing arts workshops with weekly attendance; a training program based on valorization actions, personal development and mentoring, in individual and group sessions; and, as a product of the skills developed, public presentations.(AU)