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Trajetória dos 15 anos de implementação do Programa Saúde na Escola no Brasil / Trajectory of the 15 years of implementation of the School Health Program in Brazil
Fernandes, Lucas Agustinho; Shimizu, Helena Eri; Prado Neto, Priscila Fernandes do; Cavalcante, Fabiana Vieira Santos Azevedo; Silva, Juliana Rezende Melo da; Parente, Raphael Câmara Medeiros.
  • Fernandes, Lucas Agustinho; Universidade de Brasília (UNB). Brasília. BR
  • Shimizu, Helena Eri; Universidade de Brasília (UNB). Brasília. BR
  • Prado Neto, Priscila Fernandes do; Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Atenção Primária à Saúde (Saps). Brasília. BR
  • Cavalcante, Fabiana Vieira Santos Azevedo; Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Atenção Primária à Saúde (Saps). Brasília. BR
  • Silva, Juliana Rezende Melo da; Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Atenção Primária à Saúde (Saps). Brasília. BR
  • Parente, Raphael Câmara Medeiros; Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Atenção Primária à Saúde (Saps). Brasília. BR
Saúde debate ; 46(spe3): 13-28, nov. 2022. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1424521
RESUMO
RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar a evolução da implementação do Programa Saúde na Escola (PSE) ao longo dos 15 anos no Brasil. Utilizou-se a abordagem metodológica mista, envolvendo a combinação de análise documental e estudo ecológico com dados secundários de 2007 a 2021 registrados no processo histórico de implementação do PSE no Brasil. Observou-se que, nesses 15 anos, o PSE avançou não somente impactando expressivamente no percentual de municípios que aderiram ao Programa, mas também na sua estrutura e formatação, tendo o território como principal lócus do seu desenvolvimento e a articulação entre saúde e educação como a estratégia propulsora de arranjos locais. Ademais, o modelo de gestão intersetorial do PSE auxilia a articulação das redes de saúde e de educação de forma interfederativa. Portanto, esta análise histórica dá um panorama da saúde escolar no Brasil sob o prisma do PSE e provê a perspectiva de aprimoramento necessária para a continuidade sustentável e qualificada do Programa.
ABSTRACT
ABSTRACT The aim of this study is to analyze the evolution of the implementation of the School Health Program (PSE) over its 15 years in Brazil. A mixed methodological approach was used, involving a combination of document analysis and ecological study with secondary data from 2007 to 2021 recorded in the historical process of implementing the PSE in Brazil. It was observed that in these fifteen years the PSE has advanced not only significantly impacting the percentage of municipalities that joined the Program, but also in its structure and format, having the territory as the main locus of its development, and the articulation between health and education as the driving strategy of local arrangements. Furthermore, the PSE's intersectoral management model helps the articulation of health and education networks in an interfederative manner. Therefore, this historical analysis gives an overview of school health in Brazil from the perspective of the PSE and provides the perspective of improvement necessary for the sustainable and qualified continuity of the Program.


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Tipo de estudo: Estudo prognóstico / Revisão sistemática de estudos observacionais País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Saúde debate Assunto da revista: Saúde Pública / Serviços de Saúde Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Ministério da Saúde (MS)/BR / Universidade de Brasília (UNB)/BR

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