Comportamentos Antiesportivos e de Fair Play: Categorização dos Comportamentos dos Árbitros de Futsal / Unsportsmanlike Behaviors and Fair Play: Categorization of Futsal Referees' Behaviors

RESUMO

Os árbitros são agentes esportivos que contribuem para a promoção do fair play. Esse estudo tem por objetivo categorizar as classes de comportamentos que compõem a classe geral "manejar comportamentos antiesportivos e de fair play em atletas de Futsal". Empregou-se como fonte de informação o Código de Ética da Confederação Brasileira de Futsal e o Livro Nacional de Regras do Futsal. O procedimento foi composto pelas seguintes etapas: selecionar e registrar trechos das obras; identificar, destacar e registrar nos trechos selecionados as partes que contenham componentes das classes de comportamento; derivar e registrar componentes das classes de comportamentos; avaliar a linguagem dos componentes identificados; nomear as classes de comportamento; avaliar a linguagem; organizar e categorizar as classes de comportamento. Os resultados apontaram um total de 132 classes de comportamento categorizadas em: dever do árbitro e proibido ao árbitro. Descrever as classes de comportamentos aumenta a probabilidade de desenvolver intervenções mais eficientes e efetivas que capacitem os árbitros a manejarem comportamentos antiesportivos e de fair play nos jogos de futsal.

ABSTRACT

Referees are sports agents who contribute to the promotion of fair play. This study aims to categorize the classes of behaviors that make up the general class "Managing unsportsmanlike behavior and fair play in Futsal athletes". The Code of Ethics of the Brazilian Futsal Confederation and the National Futsal Norms Book were used as sources of information. The procedure consisted of the following steps: Select and record excerpts from the works; Identify, highlight and record in the selected sections the parts that contain components of the behavior classes; Derive and register components of behavior classes; Evaluate the language of the identified components; Naming the behavior classes; Assess language; Organize and Categorize Behavior Classes. The results showed a total of 132 behavior classes, which were categorized into: Referee's Duty and Referee's Prohibition. Describing behavior classes increases the likelihood of developing more efficient and effective interventions that allow referees to manage unsportsmanlike and fair play behavior in Futsal games.