Caracterización psicopedagógica y resultados docentes, primer año de medicina Curso 98 -99 / Psychopedagogical characterization and learning outcomes, first year Medicine. Course 98-99
Gac. méd. espirit
;
1(2): [7], may.-ago. 1999.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: biblio-1518714
RESUMEN
Se realizó la caracterización psicopedagógica a la totalidad de los estudiantes de primer año de Medicina pertenecientes al curso 1998 - 1999, con el objetivo de analizar los bajos resultados docentes en el primer semestre y las características psicopedagógicas de los mismos. Se encontró que si bien los resultados docentes de la enseñanza precedente fueron satisfactorios, no resultó así al finalizar el primer semestre, donde sólo 47 estudiantes, (35,6 %) no fueron a extraordinario, aún cuando la mayoría obtuvo un índice superior a 90 puntos en los índices de preuniversitario e ingreso. La combinación de los tests no mostró alto o mediano riesgo y aunque en el análisis individual de los mismos se encontraron alumnos con riesgos alto y mediano, no están aquí las razones de los resultados de promoción.
Assuntos
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Psicologia Educacional
/
Avaliação Educacional
Idioma:
Espanhol
Revista:
Gac. méd. espirit
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
1999
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Cuba
Instituição/País de afiliação:
Facoltad de Ciencias Médicas Sancti Spíritus. Cuba/CU
/
Facultad de Ciencias Médicas Sancti Spíritus. Cuba/CU
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS