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Death Cafe como uma estratégia formativa em fonoaudiologia paliativista / Death Cafe as a formative strategy in speech and language and audiology in in palliative care
Roque, Francelise Pivetta; Starosky, Priscila; Alves, Rafaela Duarte; Oliveira, Alzira Costa de; Silva, Gisele Gouvêa da; Lima, Renato Sampaio; Pinto, Luciana de Rezende.
  • Roque, Francelise Pivetta; Universidade Federal Fluminense. Instituto de Saúde de Nova Friburgo. Departamento de Formação Específica em Fonoaudiologia. Nova Friburgo. BR
  • Starosky, Priscila; Universidade Federal Fluminense. Instituto de Saúde de Nova Friburgo. Departamento de Formação Específica em Fonoaudiologia. Nova Friburgo. BR
  • Alves, Rafaela Duarte; Hospital Santa Catarina. Blumenau. BR
  • Oliveira, Alzira Costa de; Consultório particular. Rio de Janeiro. BR
  • Silva, Gisele Gouvêa da; Universidade Federal Fluminense. Instituto de Saúde de Nova Friburgo. Departamento de Formação Específica em Fonoaudiologia. Nova Friburgo. BR
  • Lima, Renato Sampaio; Universidade Federal Fluminense. Instituto de Saúde de Nova Friburgo. Departamento de Formação Específica em Fonoaudiologia. Nova Friburgo. BR
  • Pinto, Luciana de Rezende; Universidade Federal de Pelotas. Faculdade de Odontologia. Pelotas. BR
Audiol., Commun. res ; 28: e2836, 2023.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1527924
RESUMO
RESUMO As intervenções fonoaudiológicas podem ser influenciadas pela forma como se pensa, sente e fala sobre a morte e o morrer. A literatura sugere que o (futuro) fonoaudiólogo deve aprender a administrar suas respostas emocionais relacionadas à morte e ao morrer e ampliar suas perspectivas para considerar a morte e o morrer como parte da experiência humana, por meio de estratégias formativas reflexivas e de aprendizagem experiencial, assemelhando-se às características de um Death Cafe, tornando seu uso formativo potencialmente aplicável neste contexto. O Death Cafe é uma franquia social global com regras preestabelecidas, em que as pessoas se reúnem para discutir livremente a morte como parte da vida, sem objetivos ou temas predefinidos, distinguindo-se do apoio ao luto, palestras e afins. Estudos discutem os benefícios da participação de estudantes e profissionais de saúde em Death Cafe, incluindo a transformação da morte numa perspectiva naturalista, a exploração da humanidade do morrer, a reavaliação de como abordam e querem abordar os cuidados de fim de vida, a gestão das emoções e a melhoria do julgamento clínico.
ABSTRACT
ABSTRACT Speech therapy interventions may be influenced by how one thinks, feels, and talks about death and dying. The literature suggests that the (future) speech therapist should learn how to manage their emotional responses related to death and dying and broaden their perspectives to consider death and dying as part of the human experience through reflective formative strategies and experiential learning, resembling the characteristics of a Death Cafe. This makes its formative use potentially applicable in this context. The Death Cafe is a global social franchise with pre-established rules, where people gather to freely discuss death as a part of life, without predefined objectives or themes, distinguishing it from grief support, lectures, and the like. Studies discuss the benefits of students and healthcare professionals participating in Death Cafe, including transforming death into a naturalistic perspective, exploring the humanity of dying, reassessing how they approach and want to approach end-of-life care, managing emotions, and enhancing clinical judgment.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Cuidados Paliativos / Assistência Terminal / Atitude Frente a Morte / Pessoal de Saúde / Capacitação Profissional / Fonoaudiologia Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Audiol., Commun. res Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Consultório particular/BR / Hospital Santa Catarina/BR / Universidade Federal Fluminense/BR / Universidade Federal de Pelotas/BR

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