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Alternativas terapéuticas en el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad / Therapeutic alternatives in the syndrome of attention deficit with or without hyperactivity
Borges Machín, Cándida Eulania.
  • Borges Machín, Cándida Eulania; Especialista de 1er grado en Psiquiatría Infantil. Profesor Asistente. Sancti Spiritus. CU
Gac. méd. espirit ; 6(1): [8], ene.-abr.2004.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1533085
RESUMEN
Se realizó un estudio de los pacientes que asistieron a consulta por Trastornos del Aprendizaje, a los cuales se les diagnosticó un Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. La muestra la constituyeron 48 pacientes, en las edades comprendidas entre 5 y 11 años, conformándose dos grupos de tratamiento: uno con Imipramina y otro con Metilfenidato. Los requisitos de selección fueron: capacidad intelectual normal y proceder del área urbana del Policlínico Olivos 1. El 100 % de los niños que toman Metilfenidato necesitan de otro fármaco para mejorar la sintomatología, evolucionando satisfactoriamente el 75%, mientras que el grupo que toma la Imipramina se reporta el 95%. Actualmente no tenemos niños con tratamiento de Metilfenidato, todos están incluidos en el grupo de la Imipramina, donde un solo paciente tiene otro psicofármaco asociado. Estos resultados se consideran altamente significativos si se tiene en cuenta que el tratamiento lo puede prescribir el Médico General Integral, pudiendo diagnosticar y tratar precozmente al niño, orientar la familia, personal docente y realizar todas las actividades comunitarias necesarias para prevenir las alteraciones académicas y comportamentales de este trastorno.[AU]

Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Imipramina / Metilfenidato Idioma: Espanhol Revista: Gac. méd. espirit Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Especialista de 1er grado en Psiquiatría Infantil. Profesor Asistente/CU

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