Vivências de professores(as) no contexto do ensino remoto em período de pandemia: a inserção do trabalho remoto e as repercussões em sua saúde mental

Mendes, Anna Patrícia Barros; Silva, Edil Ferreira da

Vivências de professores(as) no contexto do ensino remoto em período de pandemia: a inserção do trabalho remoto e as repercussões em sua saúde mental / Teachers' experiences in remote learning during the pandemic: insertion of remote work and its repercussions for their mental health

Mendes, Anna Patrícia Barros; Silva, Edil Ferreira da.

Mendes, Anna Patrícia Barros; Universidade Estadual da Paraíba. Campina Grande. BR
Silva, Edil Ferreira da; Universidade Estadual da Paraíba. Campina Grande. BR

Cad. psicol. soc. trab ; 262023.

Artigo em Português | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1537153

Assuntos

Humanos; Masculino; Feminino; Adulto; Pessoa de Meia-Idade; Educação a Distância; Professores Escolares; COVID-19/psicologia; Condições de Trabalho/psicologia; Angústia Psicológica; Satisfação no Emprego

Education; Educação; Necessidades educacionais especiais; Professores(as); Psicodinâmica do trabalho; Psychodynamics of work; Sofrimento e prazer no trabalho; Special educational needs; Suffering and pleasure at work; Teachers

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Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Educação a Distância / Professores Escolares / COVID-19 / Condições de Trabalho Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Cad. psicol. soc. trab Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual da Paraíba/BR

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