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Validação do conteúdo de uma tecnologia cuidativo-educacional para mulheres que consomem substâncias psicoativas / Content validation of a care-educational technology for women psychoactive consumers / Validación del contenido de una tecnología cuidativo-educacional para mujeres consumidoras de sustancias psicoactivas
Fernandes, Mariana Coronato; Nóbrega, Maria do Perpétuo Socorro de Sousa.
Afiliação
  • Fernandes, Mariana Coronato; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. São Paulo. BR
  • Nóbrega, Maria do Perpétuo Socorro de Sousa; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. São Paulo. BR
Cogitare Enferm. (Online) ; 29: e92805, 2024. tab
Article em Pt | LILACS-Express | LILACS, BDENF | ID: biblio-1564392
Biblioteca responsável: BR21.1
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

construir e validar o conteúdo de uma Tecnologia Cuidativo-Educacional para mulheres que consomem substâncias psicoativas.

Método:

pesquisa metodológica conduzida no município de São Paulo, dezembro de 2022 a março de 2023, pelo mapeamento da literatura, elaboração dos temas geradores, escolha da ferramenta base com dinâmica de uso e validação de conteúdo quanto aos aspectos reflexão, relevância, compreensão e adequação em duas rodadas. Participaram 15 especialistas com índice de concordância estabelecido de 80%.

Resultados:

48 cartas foram submetidas à validação. Na primeira rodada, sete cartas não atingiram o índice mínimo. Ao final da segunda rodada, 47 cartas em todas as suas categorias individuais tiveram concordância maior que o estabelecido.

Conclusão:

os especialistas apontaram a relevância, pertinência dos temas e o potencial para auxiliar os profissionais a intervir de forma mais assertiva ante as necessidades do público-alvo.
ABSTRACT
ABSTRACT

Objective:

To build and validate the content of a Care-Educational Technology for women who consume psychoactive substances.

Method:

Methodological research conducted in the municipality of São Paulo, December 2022 to March 2023 by mapping the literature, drawing up the generating themes, choosing the base tool with dynamics of use, and validating the content in terms of aspects reflection, relevance, understanding, and suitability in two rounds. Fifteen experts took part, with an agreement rate of 80%.

Results:

48 letters were submitted for validation. In the first round, seven cards failed to reach the minimum index. At the end of the second round, 47 cards in all their categories had more agreement than the established level.

Conclusion:

The experts pointed out the relevance and pertinence of the topics and their potential to help professionals intervene more assertively in the face of the target audience's needs.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivo:

construir y validar el contenido de una tecnología educativo-asistencial para mujeres consumidoras de sustancias psicoactivas.

Método:

investigación metodológica realizada en el municipio de São Paulo, de diciembre de 2022 a marzo de 2023, mediante el mapeo de la literatura, la elaboración de los temas generadores, la elección de la herramienta básica con dinámica de uso y la validación del contenido en cuanto a los aspectos reflexión, pertinencia, comprensión e idoneidad en dos rondas. Participaron quince expertos, con una tasa de acuerdo del 80%.

Resultados:

Se presentaron 48 cartas para su validación. En la primera ronda, siete cartas no alcanzaron el índice mínimo. Al final de la segunda ronda, 47 cartas en todas sus categorías individuales tenían más acuerdo del establecido.

Conclusión:

los expertos señalaron la relevancia y pertinencia de los temas y su potencial para ayudar a los profesionales a intervenir de forma más asertiva ante las necesidades de los destinatarios.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Índice: LILACS Idioma: Pt Revista: Cogitare Enferm. (Online) Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article / Project document

Texto completo: 1 Índice: LILACS Idioma: Pt Revista: Cogitare Enferm. (Online) Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article / Project document