Estereotipos de género en las clases de educación física / Gender stereotypes in physical education classes
Mot. hum. (En linea)
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15(2): 86-95, jul.-dic. 2014. ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: biblio-831134
RESUMEN
En este trabajo se analizan, comparativamente, los estereotipos de género que se reproducen en las clases de Educación Física, tanto desde el hacer docente como desde las actitudes de los profesionales dedicados al área. Se seleccionaron cuatro cursos del Instituto Inmaculada Concepción de la ciudad de Valdivia, Chile. Como técnicas de recogida de información se usaron la observación participante (los cuatro cursos) y la entrevista en profundidad (4 profesoras y 1 profesor). Los procedimientos de análisis empleados, en general se ciñeron a las propuestas de fragmentación y articulación de la "Grounded Theory". Se concluye que los estereotipos de género están presentes desde la educación básica, tanto en las prácticas de la Educación Física Escolar como en las actitudes de los docentes, pero éstos se enfatizan al llegar a la enseñanza media.
ABSTRACT
In this article, gender stereotypes which take place in PT classes are analyzed (comparatively). These stereotypes are present in the teachers everyday tasks and in the attitudes of all teaching professionals. Four classes were selected from the Inmaculada Concepción School (primary and secondary school) in Valdivia, Chile. The techniques used for collecting information were participant observation (in the 4 classes) and indepth interview (3 female teachers and 1 male). In general, the used analysis procedures were fragmentation and articulation procedures from the Grounded Theory. The conclusion is that gender stereotypes are present from primary education stages, in PT practices as well as in teachers attitudes, but these stereotypes become even more emphasized in secondary education.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
/
Estereotipagem
/
Sexismo
/
Identidade de Gênero
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Pesquisa qualitativa
Limite:
Adolescente
/
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Espanhol
Revista:
Mot. hum. (En linea)
Assunto da revista:
Educação Física
/
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Chile
Instituição/País de afiliação:
Universidad Austral de Chile/CL
/
Universidad Autónoma de Chile/CL
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