Entendimento de pacientes sobre participação em oficinas educacionais em um ambulatório de anticoagulação / Pacients understanding in educacional workshops participation in a anticoagulation clinic

RESUMO

A varfarina é um anticoagulante comumente utilizado na prática clínica para tratamento e prevenção do tromboembolismo. Devido à grande variabilidade de resposta, faixa terapêutica estreita e possibilidade de interação com outros fármacos, é necessária uma constante monitorização da Relação Normalizada Internacional (RNI). A implementação de Clínicas Especializadas em Anticoagulação (CA) é uma importante estratégia para promover maior segurança no tratamento dos pacientes, manejo da dose do fármaco e orientações quanto à posologia, interações e efeitos adversos. Foram realizadas oficinas educacionais em um ambulatório de anticoagulação de Belo Horizonte (MG), com o intuito de orientar pacientes e acompanhantes acerca do tratamento. O objetivo deste artigo é identificar o entendimento dos pacientes com maior e menor tempo de tratamento em uma clínica de anticoagulação, em relação aos aspectos abordados em oficinas educacionais. Trata-se de um estudo transversal e descritivo, realizado em um hospital público geral, referência em Minas Gerais. Após o oferecimento das oficinas, foi aplicado um questionário semiaberto não validado para avaliar a compreensão dos pacientes. Participaram 76 pessoas, das quais 35 compunham o grupo 01, com menos de 01 ano de acompanhamento na clínica, e 29, o grupo 02, com tempo de acompanhamento superior a 01 ano. Os resultados do presente artigo sugerem que as oficinas contribuem para maior entendimento das temáticas abordadas, culminando em mudanças no tratamento, maior segurança e compreensão da necessidade de acompanhamento no ambulatório. Verificou-se que o grupo em acompanhamento há mais tempo possui uma maior prevalência de entendimento, quando comparado ao grupo acompanhado há menos tempo. No entanto, a observação de relatos de dúvidas em ambos os grupos sugere a necessidade da realização contínua de práticas educacionais. Nesse caso, as oficinas podem apresentar-se como uma importante estratégia de aprendizado, compartilhamento de dúvidas e vivências, principalmente para pacientes com menor tempo de acompanhamento ambulatorial.

ABSTRACT

Warfarin is an anticoagulant commonly used in clinical practice for treatment and prevention of thromboembolism. Due to the great response variability, narrow therapeutic range and possibility of interaction with other drugs, constant monitoring of the international normalized ratio (INR) is needed. Implementation of specialized clinics in anticoagulation (CA) is an important strategy to promote greater safety in the treatment of patients, drug dose management and guidance as the dosage, interactions and adverse effects. Educational workshops were held in an anticoagulation clinic Belo Horizonte (MG), in order to guide patients and caregivers about the treatment. The purpose of this article is to identify the experience of such patients in the workshops. It is a cross-sectional, descriptive study in a general public hospital, a reference in Minas Gerais. A halfopen questionnaire non-validated was applied to assess comprehension of these patients about the workshops. 76 people participated, of which 35 made up the group 01 and 29 the group 02. The results of this article suggest that the workshops contribute to greater understanding of the subjects addressed, culminating in changes in treatment, greater security and understanding of the need of monitoring in the clinic. It was found that the group followed up for a longer time has a higher prevalence of understanding, compared to the group with a shorter time. However, the observation of doubt accounting both groups suggest the need of continuous realization of educational practices.In this case, the workshops can be presented as an important learning strategy, questions and sharing experiences, especially for patients with shorter outpatient treatment.