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Alterações laríngeas em professores do ensino fundamental: prevalência, fatores de risco e achados da videolaringoscopia / Laryngeal disorders in elementary school teachers: prevalence, risk factors and videolaryngoscopic findings
Manoel, André Luciano; Crocetta, Marina Spricigo; Baggio, Marcelo; Marcelino, Taise de Freitas.
  • Manoel, André Luciano; Universidade do Sul de Santa Catarina. Tubarão. BR
  • Crocetta, Marina Spricigo; Universidade do Sul de Santa Catarina. Tubarão. BR
  • Baggio, Marcelo; Universidade do Sul de Santa Catarina. Tubarão. BR
  • Marcelino, Taise de Freitas; s.af
Rev. AMRIGS ; 60(2): 115-120, abr.-jun. 2016. graf, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-833108
RESUMO

Introdução:

Os professores apresentam um dos mais altos índices de sintomas vocais dentre as classes profissionais. Estão constantemente expostos aos fatores de risco e, por vezes, necessitam de afastamento do local de trabalho. Portanto, o objetivo deste estudo foi determinar e caracterizar a presença de sintomas laríngeos em professores do Ensino Fundamental da cidade de Tubarão/SC.

Métodos:

Tratou-se de uma pesquisa observacional e descritiva. Aplicou-se um questionário em 263 professores, dos quais 51 foram submetidos ao exame de videolaringoscopia, sendo esta a amostra do estudo.

Resultados:

Entre os 51 indivíduos, 49 (96,1%) eram mulheres, a média de idade foi de 38,69 anos (DP ±9,60) e a de tempo de trabalho, 14,61 anos (DP±120,62). Toda a amostra apresentava sintomas que tiveram a maior duração relatada por até 7 dias, sendo os mais comuns fadiga vocal, garganta seca e rouquidão. Na videolaringoscopia, nódulo, fenda e refluxo foram as lesões encontradas.

Conclusão:

Ausência de significância entre a queixa de sintomas e presença de lesão na videolaringoscopia. Não houve valor estatístico entre tempo de exposição em sala de aula, queixa de sintomas e presença de dano em videolaringoscopia(AU)
ABSTRACT

Introduction:

Teachers have one of the highest rates of vocal symptoms across the professional classes. They are constantly exposed to risk factors and sometimes require removal from the workplace. Therefore, the aim of this study was to determine and characterize the presence of laryngeal symptoms in elementary school teachers in the city of Tubarão, SC.

Methods:

This was an observational and descriptive study. A questionnaire was administered to 263 teachers, of whom 51 were submitted to videolaryngoscopy, who thus comprised the study sample.

Results:

Of the 51 subjects, 49 (96.1%) were women, the mean age was 38.69 years (SD ± 9.60), and mean working time 14.61 years (SD ± 120.62). The entire sample had symptoms that had the longest duration reported for up to seven days, the most common being vocal fatigue, dry throat, and hoarseness. On videolaryngoscopy, nodule, crack and reflux were the injuries found.

Conclusion:

Lack of significance between symptoms complaints and presence of lesions on laryngoscopy. There was no statistical value of exposure time in the classroom, complaining of symptoms, and presence of damage on videolaryngoscopy(AU)
Assuntos

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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Distúrbios da Voz / Fatores de Risco / Docentes Tipo de estudo: Ensaio Clínico Controlado / Estudo diagnóstico / Estudo de etiologia / Estudo de prevalência / Fatores de risco / Estudo de rastreamento Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. AMRIGS Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade do Sul de Santa Catarina/BR

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