O processo de transferência de conhecimento: uma questão sobre o ensino de enfermagem psiquiátrica / The process of knowledge transference: a matter concerning of teaching of psychiatric nursing
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
;
21(3): e20160356, 2017. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-840493
RESUMO
Objetivos:
Identificar as estratégias utilizadas pelos docentes para compartilhar os conteúdos de Enfermagem Psiquiátrica e de Saúde Mental; descrever as etapas do compartilhamento de saberes à luz do processo de transferência do conhecimento.Método:
Pesquisa qualitativa, descritivo-exploratório do tipo estudo de caso, realizado com seis docentes e 23 discentes, a produção dos dados se deu por entrevista semiestruturada e grupo focal. Para a análise dos dados foi utilizado o modelo SECI de conversão do conhecimento socialização, externalização, combinação e internalização.Resultados:
Os docentes efetuaram a socialização e a externalização, mas não deixam claro a avaliação e as estratégias de ensino-aprendizagem. A combinação foi concretizada, mas a internalização demonstrou-se inacabada, apesar de sugerir uma tentativa de alcança-la.Conclusão:
A viabilidade e a aplicabilidade do processo de transferência de conhecimento para o ensino de Enfermagem Psiquiátrica foram comprovadas.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Enfermagem Psiquiátrica
/
Estudantes de Enfermagem
/
Saúde Mental
/
Conhecimento
/
Pesquisa Qualitativa
/
Docentes de Enfermagem
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Federal University of Rio de Janeiro/BR
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