Propuesta de programa para la formación de competencias informacionales en estudiantes de pregrado de Estomatología / Proposal of a program to develop information competencies among undergraduate dental students

RESUMEN

Introducción: la búsqueda, recuperación y evaluación de la información, constituye un componente esencial en el proceso de investigación científica, por lo que exige la formación de competencias informacionales en los estudiantes de pregrado desde el currículo para garantizar la participación de todos. Objetivo: diseñar un programa de estudio como propuesta de curso electivo en el pregrado, dirigido a desarrollar competencias informacionales para la solución de problemas docentes y tareas de investigación. Métodos: se realizó una investigación pedagógica para la cual se revisaron y adecuaron las competencias núcleo 1 y 2 definidas en las Normas de competencias informacionales del Sistema Nacional de Información en Ciencias de la Salud en Cuba, y se tuvieron en cuenta los resultados de los diagnósticos de la formación investigativa en la carrera de Estomatología y del nivel de conocimiento de los estudiantes de primer año de la propia carrera. Resultados: se propuso un programa para curso electivo basado en la búsqueda de información científica, el cual fue estructurado en cinco temas, con carácter presencial y duración de 32 h. Se presentaron los contenidos por temas, objetivos, conocimientos esenciales a adquirir, habilidades principales a dominar y sistema de evaluación. Conclusiones: en el diseño del programa de estudio, se emplearon contenidos relacionados con el uso de la Biblioteca Virtual de Salud de Cuba para la búsqueda, recuperación y evaluación de la información científica, lo cual permite formar competencias informacionales de los estudiantes de pregrado(AU)

ABSTRACT

Introduction: search, retrieval and evaluation of information is an essential component in the process of scientific research which requires the development of information competencies among undergraduates as part of the curricular contents, to ensure the participation of all. Objective: design a study program for an elective undergraduate course aimed at developing the information competencies required to deal with learning problems and research tasks. Methods: a pedagogical study was conducted in which review and adaptation was performed of core competencies 1 and 2 as defined in the Information Competency Standards of the Cuban National Health Sciences Information System. Account was taken of the results of research training diagnostics, as well as of the knowledge acquired by first year students. Results: a program was proposed for an elective 32-hour physical attendance course on scientific information search structured into five topics. The program includes the contents per topic, objectives, essential knowledge to be acquired, main skills to develop and the evaluation system. Conclusions: the study program designed includes contents related to the use of the Virtual Health Library of Cuba to search, retrieve and evaluate scientific information, fostering the development of information competencies among undergraduate students(AU)