Saúde mental e níveis de atividade física de crianças escolares / Mental health and physical activity levels of school children

RESUMO

Introdução: A prática regular de atividade física é fundamental para a saúde das crianças, tendo sido apontada como fator de proteção para problemas de cunho mental na idade escolar. Objetivo: Verificar a relação entre problemas de saúde mental e os níveis de atividade física em crianças escolares da cidade de Jacobina-BA. Método: Amostra composta por 55 escolares, de 8 a 10 anos e seus pais, que participaram como informantes secundários do estudo. Utilizou-se o Child Behavior Checklist (CBCL) para avaliação dos problemas de saúde mental dos escolares, o Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C) para avaliação dos níveis de atividade física dos sujeitos e um questionário sociodemográfico. Resultados: A maioria das crianças foi classificada como sedentária (80%) e apenas 7,3% da amostra apresentou rastreamento positivo para transtorno mental. Não foi encontrada associação significativa entre o transtorno mental e os níveis de atividade física entre o grupo, nem entre essas variáveis e as características sociodemográficas das crianças. Observou-se que as meninas estavam mais sedentárias que os meninos, com diferença significativa (p<0,01). Conclusão: Apesar da baixa prevalência de problemas de saúde mental entre os escolares e a não associação com os níveis de atividade física, faz-se necessária atenção especial com esse público, visando fortalecer a atividade física como fator protetor à saúde mental das crianças, com investimentos em ações que visem ao incentivo de prática regular de atividade física, aliando família e escola. Estudos com um número maior de amostras precisam ser conduzidos para ser analisado com cautela os seus achados.

ABSTRACT

Introduction: The regular practice of physical activity is fundamental to the health of children, it has been cited as factor of protection for mental disorders in school age. Objective: To verify the relation between mental health and physical activity levels in schoolchildren of the city Jacobina, Bahia. Method: Sample composed of 55 students between the ages 08 to 10 and their parents, who participated as secondary informants in this study. The Child Behavior Checklist (CBCL) was used for evaluation of mental health problems of the schoolchildren, Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C), for evaluation of the physical activity levels of the subject, and a social-demographic questionnaire. Results: Most children were classified as sedentary (80%) and only 7.3% of the sample showed positive for trace of mental disorder. No significant association was found between mental disorders and physical activity levels among the group, or between these variables and socio-demographic characteristics of children. It was observed that the girls were more sedentary than boys, with significant difference (p < 0.01). Conclusion: Despite the low prevalence of mental health problems among schoolchildren and the non-association with physical activity levels, special attention is necessary with this audience, aiming to strengthen physical activity as a protective factor for children's mental health, with investments in actions aimed at the encouragement of regular practice of physical activity, combining family and school. Studies with a larger number of samples need to be conducted and its findings must be thoroughly analyzed.